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  在現(xiàn)代育兒程序中，當孩子從3歲起，一般城鎮(zhèn)幼兒及有條件的農(nóng)村幼兒即可送人幼兒園，開始走向集體生活了。

  幼兒為啥要進幼兒園?這本是個不成問題的問題，因多數(shù)父母都懂得一些道理。然而有少數(shù)父母卻因難分難舍，而將孩子留在家中教養(yǎng)。

  幼兒園的教育任務，是向幼兒進行德、智、體、美全面發(fā)展的教育，有利于促進幼兒的身心健康，并為進入小學打好基礎；同時，也可減輕父母在教育子女方面的負擔，使他們安心地從事生產(chǎn)、工作和學習。

  幼兒園的教育，包括生活衛(wèi)生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術等幾個方面，這些教育內(nèi)容和要求，保證了幼兒教育的科學性、系統(tǒng)性和計劃性，為幼兒接受全面的有計劃的教育，提供了有利場所。

  另外，3～6歲的幼兒在性格、興趣、能力等方面，正逐步表現(xiàn)出他們的個性特點，所以，在這關鍵年齡期，不僅需要有良好的家庭教育，而且更需要有對孩子進行全面教育的幼兒園教育。因為孩子進入幼兒園后，所接觸的人不只是家庭成員了，而是老師和眾多的小朋友。在這個小朋友的集體中，對培養(yǎng)小兒良好的個性有極大的好處。而且，父母還能通過與幼兒園保持密切聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育形成一個統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體，以增強教育的效果。因此，幼兒應進幼兒園，也就被大多數(shù)父母所接受和理解了。

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