一個(gè)小姑娘幫媽媽收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的,這時(shí)媽媽就會(huì)冷言冷語地責(zé)備說:“真是懶漢千活!”經(jīng)過幾番訓(xùn)誡,孩子就會(huì)養(yǎng)成濫用力氣的習(xí)慣,即每次少拿一點(diǎn)碗,多往返幾趟。孩子長大了,總是忙忙碌碌的一副倦容。母親下班回家很生氣,因?yàn)楹⒆蛹彝プ鳂I(yè)沒做完,就扔下筆跑出去玩了。中午吃飯用的五個(gè)碗,孩子洗了兩個(gè),其余的都泡在水池中。母親惱怒卻又無可奈何,她的孩子一向是這樣:注意力不集中,做事丟三落四,沒有常性。這樣的孩子最令父母憂心,因?yàn)樗麄儾荒苎垡娭约旱暮⒆佑捎陔S心所欲而一事無成。也有父母想矯正孩子這種缺少節(jié)制和毅力的行為。有位母親不斷地接到老9幣打來的電話,說她的孩子在課堂上不是東張西望,就是在桌下擺弄小玩意。老師的威嚴(yán)也不能讓他的注意力持久一些。這位母親非常煩惱,帶孩子去咨詢專家。專家告訴這位母親,孩子需要~個(gè)“專門的訓(xùn)練時(shí)期”,必須由家長來安排監(jiān)督訓(xùn)練任務(wù)的執(zhí)行。母親聽了專家的勸告,讓孩子停了一段時(shí)期的學(xué)習(xí),在家里每天定時(shí)定量完成某件事情。這位母親選擇的是鋼琴和繪畫。開始的時(shí)間不長,而后逐漸增加。讓孩子練琴不是要成為大音樂家,而是培養(yǎng)他的注意力。孩子通過幾個(gè)月的訓(xùn)練,注意力有了加強(qiáng)。有些父母認(rèn)為“孩子就是這樣,朝三暮四,長大了就好了”。這是錯(cuò)誤的。
嚴(yán)格講,缺乏意志和毅力的孩子長大成人后會(huì)感到生活處處艱難,他們?cè)谏钪械木駬駴]有“定勢(shì)”,他們忙忙碌碌卻一事無成。
父母應(yīng)當(dāng)努力設(shè)法改變孩子的做事風(fēng)格。
心理學(xué)家認(rèn)為,人天生有一種辦事有始有終的內(nèi)驅(qū)力。但這種內(nèi)驅(qū)力因人而異,有的人咬著牙一口氣把事情做完,才會(huì)心安理得;有的人做事喜歡拖延,他們總說:“但愿情況會(huì)稍好一些?!薄皼]關(guān)系,再放一下?!薄盎蛟S問題不太大?!辈坏饺f不得已,父母不要把內(nèi)驅(qū)力與意志力混為一談。因?yàn)閮?nèi)驅(qū)力的多少是人的做事風(fēng)格而已,內(nèi)驅(qū)力太強(qiáng)了也不好,內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的人生活太有規(guī)律太緊張,缺少靈活性,不善與人相處。
如何使孩子做事有始有終呢?
給孩子制定一個(gè)時(shí)間表,把必須做的事以及做這些事所需的時(shí)間記錄下來。讓孩子照著時(shí)間表執(zhí)行。父母要持之以恒地加以監(jiān)督,要努力使孩子培養(yǎng)出一種切合實(shí)際的意識(shí),增強(qiáng)他做好事情的信心和勇氣。有時(shí),也可以把要求做的事提前。必須讓孩子知道:做事不能馬虎。
父母需要一點(diǎn)一滴強(qiáng)化孩子的內(nèi)驅(qū)力,甚至可以強(qiáng)迫孩子完成一件簡單的工作。比如,讓孩子每天抄寫一篇字。父母對(duì)孩子的要求足:字跡必須工整,最后一個(gè)句號(hào)必須畫圓。父母告訴孩子:我要檢查最后一個(gè)句號(hào)。孩子完成一篇字不困難了,父母可以給他布置難度增加的任務(wù)。
給孩子收集一些圓滿完成事情后獲得好結(jié)果的故事。比如,李白看見老大娘把鐵棒磨成針后受到了啟發(fā),日后成了偉大詩人。父母不要代替孩子完成半途而廢的事情,必須讓孩子自己完成,讓他嘗嘗“擦屁股”的滋味,他再次做事時(shí),便會(huì)有所留心。
父母可以在某一段時(shí)間內(nèi)給孩子安排一些訓(xùn)練項(xiàng)目,可以參考以下規(guī)則:
●強(qiáng)迫孩子完成他們由于丟三落四沒做完的事情。
●不允許孩子說“但愿”、“或許”之類的詞。
●給孩子規(guī)定每天做的事,按時(shí)完成則給予獎(jiǎng)勵(lì)。