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  自我保護能力是孩子在社會中保存?zhèn)€體生命的最基本能力之一。孩子從小到大，會面臨各種各樣的危害，每一種都能造成傷害，甚至丟失生命。爸爸保護孩子的最好方式，不是為他撐開保護傘，而是教會他自我保護。

  自我保護能力需要孩子具備察覺危險的能力。孩子年幼無知，生活閱歷淺和經(jīng)驗不足讓他無法預(yù)知危險。水、雷、電、火，風(fēng)沙都可能是危險，爸爸只能一項一項告知，填補孩子的預(yù)警空白區(qū)域。

  爸爸要讓孩了多動手、多嘗試，學(xué)會獨立面對困難、解決困難。孩子具備良好的自理能力，也能在熟練生活技能的同時，學(xué)會自我保護。爸爸試想，孩子吃、穿、住、行，都要他人幫忙掃除障礙，如何學(xué)會照顧自己呢？

  孩子受到了傷害，利益被侵占，必須學(xué)會“維權(quán)’，也就是自我保護。爸爸要從小給孩子灌輸這種意識，讓孩子明白：我有獨享的權(quán)利，他人如果侵犯，我可以通過正當(dāng)渠道維護。這種意識是中國孩子很缺乏的。孩子總是習(xí)慣于受到傷害后趕快找家長，而忘記了正當(dāng)“維權(quán)”。

  “安全第一”是人人皆知的道理，但是，我國中小學(xué)生每天平均有40多人因意外傷害死亡。這個驚人的數(shù)字告訴我們：孩子嚴重缺乏安全意識，不懂得自我保護。

  因此，爸爸要勇敢地放手，讓孩子擺脫依賴，無能，學(xué)會照顧自己，保住自己，做自己的保護神。

  建議一：爸爸不要“過度保護”

  過度保護讓孩子過早“癱瘓”，孩子事事靠別人，就無法獨立去排除危險、障礙。爸爸要從小對孩子放手，讓他自理。穿衣，吃飯是孩子的事，不要動手幫忙，要從小讓孩子懂得獨立應(yīng)付難題。

  孩子在自理過程中，會逐漸增強照顧自己的自信，遇到困難時也能獨自冷靜地應(yīng)對，不會慌亂。爸爸過度保護孩子，就會發(fā)現(xiàn)他越來越依賴自己，動手能力、應(yīng)變能力都很差。爸爸試想一下，如果你從小幫孩子剔魚刺，就算孩子長到20歲，也不一定能學(xué)會獨自吃魚。

  有些能力，只有孩子自己動手，反復(fù)煅煉才能技藝純熟，才能照顧好自己。孩子不親自動手，哪怕年齡再增長，也永遠學(xué)不會這些技能，還是會時刻處于危險中。

  建議二：用兒歌，游戲培養(yǎng)孩子的安全意識

  安全知識多而繁雜，爸爸想讓年幼的孩子明白，可以通過做游戲，唱兒歌的方式。各種生活危險場景，爸爸都可以通過角色游戲，讓孩子明白如何避險。一些牛活安全常識，通過唱安全歌，也能牢牢記住。

  如今教孩子安全常識的游戲、兒歌也在增多，爸爸要做一個有心人，多收集，然后通過適當(dāng)?shù)臋C會讓孩子在玩樂中具備安全意識。

  建議三：鼓勵孩子進行碰撞，刺激類推游戲

  一些體弱，內(nèi)向的孩子，爸爸要鼓勵他多進行碰撞、刺激類的游戲，讓孩子在碰撞中學(xué)會避險。孩子多進行劇烈的運動，能夠鍛煉靈活性，使動作更協(xié)調(diào)，預(yù)防受傷。運動前，爸爸一定要檢查場所，確保孩子的游戲，運動環(huán)境安全。

  爸爸會發(fā)現(xiàn)，碰撞、刺激類的游戲讓孩子能迅速預(yù)警，快速閃避。這種反映能力能夠在許多危急時刻幫助孩子。一個不喜歡運動，反應(yīng)遲鈍的孩子，遇到這種意外傷害的情景往往只能坐以待斃了。

  建議四：讓孩子接觸真實的社會，學(xué)會戒備

  爸爸不能讓孩子只活在童話的世界里，活在父母布置好的溫室，人必須讓他接觸真實的社會，明白其中的險惡。生活中有是與非，美與丑，善與惡，這些方面孩子都要一一體會。

  社會是復(fù)雜的，有謊言、引誘，欺騙，孩子必須懂得自我防范。爸爸要通過講真實故事，談生活遭遇，看新聞報道等方式，讓孩子了解真實的社會。孩子只有懂得這些，才會在社會中有戒備心理，學(xué)會保護自己。

  爸爸也要教給孩子一些自救技能，讓孩子懂得保護自己。不要輕易和陌生人說話，不要被引誘，被拐騙，受到傷害。孩子接觸到真實的社會，了解了社會的陰影面，才能理智，正確地面對社會，保護自己。

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