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父母如何培養(yǎng)孩子的獨立性

本文Tag標簽:培養(yǎng)獨立性??

  筆者曾在虹橋機場遇到一個來接孫女的老人。老人告訴筆者,他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假。從美國佛羅里達州到上海,光是飛行就需要十多個小時,還要在中途換機。而讓人難以置信的是,小女孩才8歲。

  筆者問老人:“孩子這么小,出遠門你們放心嗎?”老人說:“孩子要放養(yǎng),因為畢竟以后他們還是要到社會中去經(jīng)歷風雨的。父母再不放心,也不能替孩子解決所有事情。生命是他們的,生活也是他們的。我們可以愛他們,但不能代替他們生活。”

  這位老人溫文爾雅,一看就是受過良好教育的。很快,他的孫女出現(xiàn)了,拖著一個比她自己還大的箱子,一點也不嬌氣。她看到了爺爺,高興地跑了過來,看到筆者的時候,很自然地打招呼,“Aunt,NicetoseeyouoIamSantt)ro”看來這個孩子的獨立能力真的很強啊。

  意大利教育家蒙臺梭利曾說:“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”美國教育家羅伯特博士也提出,現(xiàn)代孩子教育有十大目標,其中最重要的便是獨立性。一個孩子在長大后要想有所成就,就必須具備獨立性,要具備能夠獨立思考、選擇、判斷、解決問題的能力,只有以這些為基礎(chǔ),才能應(yīng)對各種生活的挑戰(zhàn),否則是很難適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的。

  老鷹把自己的孩子推下山崖,推到風中,這是一種大愛。因為這是培養(yǎng)小鷹獨立性的前提。在小鷹嗷嗷待哺的時候,老鷹不辭辛苦覓食喂食。當小鷹的翅膀能夠抗擊風暴的時候,老鷹就毫不猶豫地將小鷹趕出家園。因為老鷹明白,愛不能代替生活。物競天擇,這是人類社會和動物世界都遵循的真理。沒有獨立性就沒有參與競爭的條件。父母可以愛孩子,為孩子的成長創(chuàng)造盡可能多的有利條件,但是父母不能代替孩子去競爭。所以說,父母一方面要給予孩子愛,另一方面父母要培養(yǎng)孩子的獨立性。愛和獨立性不能畫等號,獨立性比愛更重要。

  孩子的獨立性不是立等可取的,而是在生活中逐步培養(yǎng)起來的。要培養(yǎng)獨立自主的孩子,父母就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造鍛煉的機會,不要事事包辦,也不能在關(guān)鍵時刻舍不得放手。一般來說,孩子在兩歲后,父母就應(yīng)該幫助孩子逐步學會自己吃飯、穿衣、收拾玩具等,通過做這些力所能及的小事,幫助孩子逐漸樹立獨立意識。可惜的是,很多父母沒有意識到培養(yǎng)孩子獨立意識的重要性,他們自愿成為孩子延長的“手”“腳”“眼睛”和“嘴巴“,不愿意放手。

  培養(yǎng)孩子的獨立意識,是一個循序漸進的過程,也是一個漫長的過程,父母千萬不能操之過急,不要因為孩子沒有做好某件事就讓孩子重新回到自己的羽翼下。對于孩子力所能及的事情,對于孩子任何獨立的嘗試,就要堅決放手,只要孩子付出了努力,即使結(jié)果不理想,父母也要給予及時的認可和贊許,讓孩子的獨立性得到肯定和加強。

  另外,孩子需要一定的空間,去鍛煉自己的獨立能力和應(yīng)對生活變化的能力。當一個孩子得到充分鍛煉后,獨立性得到提高,他就會有信心去處理生活中的各種問題,坦然面對生活中的風雨。

  專家支招

  孩子是一個獨立的個體,和成年人一樣,他們需要有機會來自己作決定,來鍛煉自己的決策能力,體會自主選擇的快樂。所以無論父母怎樣擔心,也應(yīng)該給孩子充分的選擇權(quán),從小就培養(yǎng)好孩子的決斷能力。例如,父母可以讓孩子自己決定穿什么樣的衣服,而不要根據(jù)自己的喜惡來強迫孩子;可以讓孩子選擇自己的業(yè)余愛好,而不要根據(jù)自己的愿望和理想安排孩子參加各種各樣的培訓班……

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