孩子很少有機(jī)會(huì)上動(dòng)物園,可是他已認(rèn)識(shí)許許多多動(dòng)物的名稱了。
孩子在幼兒園內(nèi)認(rèn)得的字不多,翻來(lái)復(fù)去就是那么一些,可是他也認(rèn)得不少課外的生字了。這都是”講故事“之功。
孩子喜歡聽故事,這一特點(diǎn),大概家長(zhǎng)們沒有人反對(duì)。不過(guò)喜歡的程度畢竟有所不同,這看來(lái)和家長(zhǎng)的習(xí)慣有很大關(guān)系。
我是個(gè)書迷。以前??创笕藭?,自有孩子以后,“被迫”讀些兒童書。慢慢地也變得喜歡看了。記得孩子初進(jìn)幼兒園,為了培養(yǎng)他愛讀書的習(xí)慣,我就想到采用“講故事”的方法啟發(fā)他。“如果你認(rèn)得好多字,就可以自己看了I.那時(shí)他說(shuō):“我好多字不認(rèn)得,我不會(huì),老師還沒教!”“那你上課好好聽,回家好好寫,慢慢就可以自己看了。”
孩子管不了那么多。給他講了些故事之后,他可上癮了,知道一旦進(jìn)入故事世界,有許多很新鮮的事物是他不知道的,他就每天吵著要講故事了。晚上,玩著的時(shí)候,他一想起睡前有故事可聽,興奮極了。有時(shí)會(huì)突然跑來(lái)找我說(shuō):“爸爸,晚上我要聽故事!”他怕我用“爸爸有事還要傲”、“要寫文章”騙他。
睡前講故事變成習(xí)慣。父子倆齊齊平躺,我拿本16開的,畫圖多的畫書講給他聽。有些故事講幾遍都沒關(guān)系,但最好不要每晚相同,他會(huì)感到厭膩。家中他有兩格書,輪著講,有的一個(gè)月才輪到一次呢!
最初他只對(duì)圖畫感興趣,逐漸地我要他讀出一些字(學(xué)校還沒教到的)才給他講,他也答應(yīng)了。有時(shí)候,還自己讀給我聽呢!
“喏!好幾個(gè)字你都認(rèn)得了,以后就可以講給爸爸聽了”,他心里也一定在想。爸爸什么畫書都能講,一定是認(rèn)得字的關(guān)系!
近來(lái)講故事也考慮活潑性和靈活性了,因?yàn)楹⒆勇牭枚嗔?,開始笑我老一套,一本書剛打開,他就學(xué)我說(shuō):“從前……”或“有一天……”了。