《幼兒學習革命》是美國最近的一部暢銷書,書中載有幼兒的教育方法。
先是派遣受過訓練的類似家庭教師一般的人員,訪問為幼兒所設的各種機構以及各家庭,從事指導幼兒。在首都華盛頓,此事還在實驗階段。即把特殊家庭教師送進貧窮的黑人街,要他們去訪問30位出生15個月左右的嬰兒。除了星期日,每天必須以一個鐘頭時間同嬰兒游戲說話,心理學家阿爾·謝法博士解釋說,這是針對語言能力,試圖對嬰兒給予、智慧性刺激的方法。
他又在另一項實驗中,遣出9位年輕女性,往訪有14個月大嬰兒的家庭,進行同樣的指導工作。然后,到了嬰兒27個月大時,再做一次智力檢查,結果顯示經過指導的嬰兒智力商數,普遍的比別的嬰兒高出10~15,尤其是有關語言的項目,顯得特別的優(yōu)異。
以上所舉例子,是以母親必須出外工作的貧窮家庭嬰兒為對象進行研究,是作為這類幼兒教育的對策所采取的一個方法。僅僅這樣做,就顯出那么大的成果。所以普通一般家庭,只要母親們多花一點心血,一定可以獲得比這更大的成果。
嬰兒從2個月大開始到3個月大過后,就能笑。能說些不知什么意思的話,并能記憶身邊所有的事物。母親無意間的一句話或一個動作,會不知不覺的被吸入嬰兒的腦細胞中。
所以說,在這時期里,母親是否肯與幼兒多多談話,對幼兒的智力發(fā)達會有很大的影響。
有一則這樣的軼事。有一對夫婦住在公寓里的一個房間時,產下了長子。由于房子小,只有6個榻榻米大,母親的每一句話,全都可以傳入幼兒耳中。母親在無聊之余,“更常常同幼兒說話玩。后來一家人進入三房一廳的住宅,房子比較寬敞,想再養(yǎng)一個孩子,于是生了個女孩,經常被安置在.距離廚房較遠也較安靜的房間里。結果男孩僅七八個月大,就能說一些有意義的話,而女孩則10個月大了,還不會說一句話。而且男孩又活潑又惹入愛,而女孩則很木訥、內向。這個例子顯示,母親有沒有同子女多談話,就會生出這種性格上的差異。恩愛夫妻、融洽的家庭,可以說就是無上的,最好的幼兒教育了。