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  爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)第一句臟話時(shí)，多半會(huì)感到震驚和緊張：“從哪兒學(xué)來(lái)的？”生怕孩子從此學(xué)壞。的確，孩子講臟話是一種不文明的行為，每—位父母都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

  “閉嘴，我不要你們管！”才上二小學(xué)二年級(jí)的甜甜朝爸爸大叫，這著實(shí)很讓甜甜爸爸頭痛：“平時(shí)我們說(shuō)她哪里做得不對(duì)，她動(dòng)不動(dòng)就叫人“閉嘴”，一副很不耐煩的樣子。為此我教育過(guò)她多次，打也打了，罵也罵了，但沒(méi)多久她又開(kāi)始這樣說(shuō)話。”

  小學(xué)6年級(jí)的亮亮也有這樣的毛病，和姐姐發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)，她就罵姐姐，并大喊要她“滾開(kāi)’。

  4歲的秋秋過(guò)生日時(shí)，一家人一塊去爬長(zhǎng)城，到了長(zhǎng)城腳跟下，他開(kāi)始學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，瞇著眼，大聲地說(shuō)：“他媽的，這么長(zhǎng)??！“

  6歲的霞霞被外婆從幼兒園接網(wǎng)家采，一進(jìn)門(mén)后看見(jiàn)媽媽就大聲打招呼：“嘿，小混蛋！”然后笑嘻嘻地看著媽媽。

  李果年滿16歲，上了高一，不到半年，整個(gè)人變了一個(gè)樣。以前在家聽(tīng)話有禮貌，說(shuō)話從不帶臟字，可最近，爸爸已經(jīng)聽(tīng)他說(shuō)了三次難聽(tīng)的臟話。

  這些都是孩了說(shuō)臟話的情景，那么孩子為什么會(huì)說(shuō)臟話呢？原岡大體有如下幾種：

  (1)感覺(jué)好奇，好玩。兒童的好奇心很強(qiáng)，普遍存在著追求刺激的心理，可能孩子偶爾在公眾場(chǎng)所聽(tīng)到了某個(gè)詞，對(duì)這個(gè)詞有點(diǎn)感覺(jué)，想用用，看家人有什么反應(yīng)。比如甜甜，她或許根本不知道“閉嘴’有什么別的含義：6歲的霞霞，她選擇了媽媽作為試驗(yàn)對(duì)象，也許并無(wú)其他意思。

  (2)受大人影響。喜歡模仿大人說(shuō)話做事是孩子的一人特征。父母?jìng)冇袝r(shí)不經(jīng)意的語(yǔ)言“失足”，會(huì)讓孩子敏銳地捕捉到“關(guān)鍵詞”而津津樂(lè)道地加以使用。我們不難看出，秋秋的臟話是跟爺爺學(xué)的。

  (3)發(fā)泄不滿的方式。當(dāng)孩子的愿望得不到滿足時(shí)，會(huì)使孩子遭遇到很大挫折，他們通常會(huì)盡自己最大的能力來(lái)調(diào)整心中的“落差”。這時(shí)，他們就是要用臟話來(lái)發(fā)泄自己的情緒。

  (4)渴望得到認(rèn)同。孩子有了朋友，渴望與朋友打成一片，盡快融人小團(tuán)體中。如果小團(tuán)體中有人喜歡說(shuō)臟話，孩子為了被接納，也跟著說(shuō)臟話。

  (5)表示叛逆。進(jìn)入青春期，孩子會(huì)或多或少有些叛逆，表現(xiàn)可能各不相同。有的孩子會(huì)用突然說(shuō)臟話來(lái)顯示自己成人了，很“酷”，借此表示自己對(duì)家庭或?qū)W校的不滿也有可能。

  心理學(xué)家認(rèn)為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是孩子認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。如果孩子經(jīng)常接觸社會(huì)上的負(fù)面信息，有意無(wú)意地說(shuō)臟話，對(duì)其健康性格形成會(huì)有一定影響。為此，父母有針對(duì)性的引導(dǎo)很熏要：

  1．立即制止

  當(dāng)孩子在你面前說(shuō)臟話時(shí)，你的態(tài)度應(yīng)是及時(shí)地予以制止。閱為如果你一開(kāi)始就采取否定的態(tài)度，孩子會(huì)敏感地從你的眼神，表情和語(yǔ)言中捕捉列信息：“這句話是不可以說(shuō)的！”因此，這個(gè)方法在一開(kāi)始還足容易奏效的。

  2．凈化語(yǔ)盲環(huán)境

  要說(shuō)模仿力，孩子無(wú)疑是最強(qiáng)的。處于信息時(shí)代，可供孩f觀看，模仿的東西很多，比如電視，電影，廣播等，其中難免有不文明的語(yǔ)言，但這并不表示父母無(wú)可作為。在家以身作則，語(yǔ)言文明、行動(dòng)文明，為孩子做好表率，提供一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，可大大降低孩子說(shuō)臟話的幾率。

  3．增強(qiáng)是非觀念

  孩子說(shuō)臟話，很可能是根本不知道臟話的含義與危害而盲從所致。對(duì)此，父母有必要與孩子溝通，向孩子解釋這些不文明語(yǔ)言壞在哪里，引導(dǎo)孩子明辨是非，形成正確的是非觀念，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，而不是人云亦云。

  4．適當(dāng)懲罰

  對(duì)孩子說(shuō)臟話的行為，如果你已明確表示反對(duì)，且予以多次警告，孩子依然臟字不斷，你可采用適當(dāng)?shù)膽徒浯胧?。比如取消一些例行的活?dòng)，讓孩子在一定時(shí)間內(nèi)喪失一些權(quán)力，或采用隔離法，讓孩子單獨(dú)呆在一個(gè)房間，冷靜反思。

  5．淡化處理

  孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，你不妨先表明你的否定態(tài)度，接著就不再理睬這件事，你可以走開(kāi)，保持沉默或繼續(xù)做你手中的事情，以此讓孩子感到：說(shuō)臟話并不能引起大人的注意，說(shuō)臟話并不好玩，這樣他才會(huì)自動(dòng)減少說(shuō)臟話的次數(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，語(yǔ)言水平的提高，社會(huì)交往的增多，兒童往往不可避免要接觸到社會(huì)上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境，此時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)做好孩子的教育工作，保證孩子從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。對(duì)于已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)臟話的被子，父母要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想法對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，教育本來(lái)就是拉鋸戰(zhàn)，持久戰(zhàn)。

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