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如何引導(dǎo)染上戀物癬的兒童

本文Tag標(biāo)簽:心理健康??

  桐桐有一條漂亮的小花被,它是桐桐的襁褓,六歲的桐桐從出生以來就沒離過身。三歲之后,這條被子對于桐桐來說已經(jīng)很小了,但只要在家,桐桐就會想盡一切辦法和它在一起,要么把它鋪在小椅子上,要么把它疊起來當(dāng)枕頭。一開始,家長沒覺得這個問題很嚴(yán)重,也就聽之任之了。但現(xiàn)在桐桐快要上小學(xué)了,仍然離不開這條小被子,家長才覺得有必要糾正桐桐的行為,每天把小花被東藏西藏,然而除了換來桐桐的大哭大鬧之外,毫無改觀。

  小被子陪伴了桐桐五年之久,不但是他的好朋友,更幾乎等同于親人。

  安慰物是孩子用十使自己感到更安全、更愉悅的東西。孩子依戀安慰物是常有的,基本發(fā)生在嬰幼兒時期,一些父母對這種偏執(zhí)現(xiàn)象迷惑不解,甚至擔(dān)心孩子是不是有毛病了。其實這不是病態(tài),是嬰幼兒生理,心理特點的反映。

  孩子戀物是普遍的,例如有些孩子特別鐘情于玩具小熊,像對朋友一樣和小熊說悄悄話,把小熊視為家庭成員。這在大人看來實在莫名其妙,然而對于孩子來說卻是理所當(dāng)然的,因為這是孩子很正常的心理狀態(tài)。孩子有一種不同于大人的心理特點,就是“擬人化”,具有泛靈的傾向,在他們的眼里世間萬物都是像人一樣有生命,有情感的,所以孩子特別富于想象,他們會說:“別掐花,花兒會疼的”。爸媽對此不但不需要糾正,還應(yīng)該順應(yīng)孩子.促使孩子的想象力充分發(fā)展。

  從心理學(xué)角度來講,孩子依戀安慰物傾向有不同的程度,輕度的傾向足不過于固執(zhí)的,比較容易轉(zhuǎn)移、不是特別依賴安慰物,不是長時間依戀同一安慰物摹而重度的傾向則是非常依賴,過于執(zhí)著,沒有安慰物神經(jīng)就特別嚷張,無法正常生活。

  有這種情況孩子的父母,不要著急,因為這種情況是正常的,而且是階段性的,一般不會影響孩子的心理健康,隨著孩子的長人,神經(jīng)系統(tǒng)會逐漸加強起來,依戀安慰物的行為會逐漸消失。

  針對以上情況,這里提供一些參考意見:

  消除孩子對物品的依賴,應(yīng)當(dāng)逐步進(jìn)行,不要采取強硬措施,如果讓孩子一下子失去“依靠”,會令其產(chǎn)生恐懼,悲觀的情緒。家長可以用其他相似的被子代替舊物,再逐漸用其他物品代替。同時提醒家長,在為孩子準(zhǔn)備生活用品時,最好準(zhǔn)備多個“備份”,防止孩子對某一物品產(chǎn)生過度的依賴情緒。

  最后提醒父母,要透過這種表面現(xiàn)象來正確把握孩子的生理和心理特點,不是只消極地順應(yīng)孩子的需求,更要積極鍛煉孩子,促使孩子由弱變強起采。為此,要實行積極的家庭教養(yǎng)方式,改變過度保護(hù)和過分的親子依戀,減少孩子的依賴性,增強孩子的心理承受能力,鍛煉孩子的獨立性等,這樣不僅有利于改善孩子的戀物情結(jié),更是有利于孩子個性的良性發(fā)展。

  如果家里的孩子有了戀物情結(jié),你可以嘗試以下四招改變孩子戀物習(xí)慣。

  1.多給孩子幾個擁抱

  平時多擁抱孩子,多拍撫他的背部和頭頂,給孩子的皮膚“解解餓”。擁抱應(yīng)該是日常的、無條件的,就算孩子做錯了事,也可以擁抱他。經(jīng)常性的擁抱能給孩子這樣的暗示:我在你身邊,我愛你,別怕,有我呢,失敗了也不要緊:你很安全……經(jīng)常與父母擁抱的孩子,絕不會將小抱被或玩具熊視作他的“精神保險帶”。

  2.準(zhǔn)備遷移載體

  孩子最容易對小抱被,小抱枕,絨布熊、用慣的浴巾之類“上癮’,做媽媽的在選購這些幼兒用品時,就要有意識地多備下幾個“遷移載體”,讓孩子無法對其中的某樣?xùn)|西。專情”??梢?mdash;-開始就備下兩三條小包被,一個絨布熊家庭(包括絨布熊爺爺、奶奶,爸爸,媽媽,叔叔、嬸嬸,小絨布熊和他的表弟們),讓孩子輪換使用。

  3.睡前對孩子進(jìn)行安撫

  現(xiàn)在有些家庭主張從小讓孩子分房睡,但就算讓孩子獨睡一室,也要進(jìn)行睡前安撫工作。所有的孩子都會害怕噩夢和黑暗,很多幼兒就是在入睡前的害怕、不安中染上“戀物癖”的,所以,爸爸媽媽在孩子睡覺前應(yīng)該多花點時間陪伴孩子。可以唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話,或者開亮一盞小燈,等孩子睡著了再離開。這樣就比較容易使其對小抱被之類物體“脫癮”了。

  4.分散孩子的戀物情結(jié)

  爸爸媽媽要多為孩子提供并創(chuàng)造和外界接觸的機會,帶他到野外去郊游,認(rèn)識更多的事物,不要讓他沉溺在自己和物品的小空間里。分散他的注意力,用各種不同的興趣愛好代替戀物之情。與其讓孩子離開對舊物的戀戀不舍,不如多給被子留一些玩耍的時間。家長最好嘗試轉(zhuǎn)移、交換的方法,慢慢減少舊物的使用頻率,幼兒園老師也應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)計各種有趣的游戲,消除杖子的孤獨情緒,鼓勵孩子多交朋友,將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到集體活動中,這是消除戀物心理的關(guān)鍵。

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