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        2歲半~3歲的幼兒，大腦皮層細(xì)胞大致分化完成，大腦發(fā)展水平已接近成人三分之二。

        感知覺(jué)認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步粗細(xì)化，出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的抽象概括。到3歲左右，寶寶對(duì)事物的感知進(jìn)一步精確，不但能對(duì)事物的大體屬相有一定把握，還能注意到一些微小的細(xì)節(jié)，能發(fā)現(xiàn)事物之間的一些差異。同時(shí)，寶寶對(duì)事物的感知正逐步從知覺(jué)概括水平向思維概括水平過(guò)渡，認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步提高。3歲時(shí)，寶寶能分辨出紅、黃、藍(lán)等顏色，認(rèn)識(shí)紅、白、綠、藍(lán)、黃等顏色，認(rèn)識(shí)一些圖形和數(shù)字，并有初步的時(shí)間與空間概念。

        注意有所發(fā)展。2歲半~3歲，寶寶注意的時(shí)間較比以前有所延長(zhǎng)，最多可達(dá)20~30分鐘。注意的事物增多，可以在注意自己眼前的活動(dòng)與他人反應(yīng)的同時(shí)，注意到周?chē)恕⑹碌淖兓?，即出現(xiàn)了雙重注意。同時(shí)，注意的有效性提高，除可發(fā)現(xiàn)事物的一般特性外，還能注意與分辨微小細(xì)節(jié)與差異。注意的過(guò)程也更加復(fù)雜化，出現(xiàn)了注意和認(rèn)知過(guò)程的綜合，在注意的同時(shí)可進(jìn)行初步思考，從而使寶寶獲得更多的知識(shí)。比如，2歲半以后，寶寶在注意觀察時(shí)會(huì)自發(fā)的總結(jié)出：生螃蟹是青的，熟螃蟹是紅的，這表明寶寶能有意識(shí)的注意觀察分析。

        記憶力有所提高。此時(shí)寶寶的記憶時(shí)間進(jìn)一步延長(zhǎng)，可以保持記憶達(dá)1~2個(gè)月之久。同時(shí)，語(yǔ)言在記憶中起主導(dǎo)作用。

        想像有所發(fā)展。3歲左右的寶寶產(chǎn)生了聯(lián)想，可以作一些初步的預(yù)測(cè)。此外，這一時(shí)期寶寶常玩的角色游戲，如“過(guò)家家”等，也是想像力發(fā)展的表現(xiàn)。但此時(shí)寶寶仍處于想像發(fā)展的初級(jí)階段，想像還主要依靠感知與動(dòng)作，依賴(lài)于父母的提示。因此這一時(shí)期也是培養(yǎng)寶寶想像力的重要時(shí)機(jī)。

        思維進(jìn)一步發(fā)展。3歲左右的寶寶仍處于具體行動(dòng)思維階段，需要依靠動(dòng)作與感知進(jìn)行思維，即寶寶總是先做后想，或邊做邊想。如果父母要求寶寶先想好，再去做，寶寶難以做到。另外，此時(shí)寶寶對(duì)事物的理解隨出現(xiàn)了簡(jiǎn)單概括能力，可以進(jìn)行一些直接推理，但還不會(huì)對(duì)事物作出復(fù)雜分析，不理解反話(huà)。

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