在美國(guó)有所見,一些三四歲孩子玩耍時(shí),摔了跟頭,客人要 去扶,家長(zhǎng)不讓;還有美國(guó)家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí),一手拉著孩子,或大人在前面大步走,孩子在一側(cè)緊追,不管孩子累不累,就是不背不抱?!?/P>
并非美國(guó)父母不疼愛孩子,更不是他們工作繁忙,顧不上照看孩子,而是意在培養(yǎng)孩子的自主、自強(qiáng)和自我生存能力,以適應(yīng)將來(lái)生存和發(fā)展的需要。由此可見美國(guó)人 的眼光不可謂不遠(yuǎn)。然而,我國(guó)的一些家長(zhǎng)呢?則是另外一番景象,父母對(duì)孩子的愛不可謂不深,關(guān)懷不可謂不細(xì)致。結(jié)果呢?養(yǎng)成孩子眼高手低,輕視勞動(dòng),懶散任性、怕苦怕累,缺乏獨(dú)立的生活能力,遇到一點(diǎn)挫折、一點(diǎn)困難,就茫然不知所措,這幾乎成了一些孩子的通病 ?!?/P>
日本有關(guān)部門組織17戶市民到上海居民家中做客,日本媽媽的教子方法使中國(guó)人大開眼界。有個(gè)日本幼兒,抓起一 只生餛飩就往嘴里塞。中國(guó)房東想制止,其母卻說(shuō):“別管他,這樣他才知道生的不能吃?!毙『⒊粤艘豢冢话欀碱^吐了 。有個(gè)日本小孩摔了一跤,先是哭著求助,后見無(wú)人相幫,只好自個(gè)爬了起來(lái)。那位日本媽媽說(shuō):“只有讓孩子嘗試失敗,才能獲得成功?!?
日本媽媽為何要對(duì)孩子進(jìn)行“失敗教育”呢?一位日本學(xué)者解釋說(shuō):任何事情都要靠自己的努力,對(duì)孩子進(jìn)行努力,對(duì)孩子進(jìn)行失敗教育,使它們?cè)谑≈袑W(xué)會(huì)本領(lǐng),將來(lái)才能自食其力。日本父母憑著這種緊迫感教育自己的子女,使日本的孩子從小就養(yǎng)成了不怕挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)的頑強(qiáng)性格。