科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),2歲的孩子已經(jīng)有了嫉妒心理,有時還會憤怒。對于這種情況,家長不能用打、罵或哄、寵的辦法讓孩子順從和平靜,這對于孩子的情商發(fā)展其實是非常不利的。此時家長便可采用閱讀的方法,漸漸攤解孩子的負(fù)面情緒。家長平時與孩子一起閱讀圖書時,可以指著角色的各種表情,多問幾句:“猜一猜兔寶寶為什么愛哭?”“你什么時候會笑/哭呢?”這樣做的目的是讓孩子了解自己的情緒,同時與孩子進(jìn)行溝通,共同分享了一些道理,而不是家長在單純教授孩子,遇到不如意的事情“不應(yīng)該生氣”、“不許哭鬧”,這樣孩子反而更容易接受,情緒也會變得更加穩(wěn)定。
總之,在孩子成長的道路上,閱讀發(fā)揮著極其重要的作用。閱讀本身就是一個讓孩子經(jīng)歷他人立場的機會,而像這種間接的經(jīng)驗,能夠不斷提升孩子的感性及情商,使孩子不斷地健康成長。
閱讀可塑造內(nèi)在價值觀
孩子的愛好可能千差萬別,但他們所具有的共同愛好就是讀書。讀書能夠塑造孩子的內(nèi)在價值觀,讓孩子明白除了物質(zhì)方面的富足外,自己還需要有精神層面的享受,并會讓孩子懂得自己想要成為什么樣的人,人為什么活著,以及怎樣追求幸福。從這個角度出發(fā),閱讀足以改變孩子一生的命運,讓孩子從閱讀走向成功。
馬女士從兒子2歲起就開始進(jìn)行素予閱讀,現(xiàn)在兒子已經(jīng)5歲半了,非常喜歡讀書。有一次,馬女士和兒子一起閱讀兒童故事《誠實的被子》,書中講道美國總統(tǒng)華盛頓小時候得到了一件生日禮物——一把小斧頭。華盛頓很喜歡這件禮物,想試試斧頭是不是鋒利,就拿家里的小櫻桃樹采試,誰知一下就把樹砍斷了。父親很是生氣,問大家是誰砍倒了樹。誠實的華盛頓向父親坦白了一切口最終,父親因為他的誠實而原諒了他,還夸他是個小男子漢。
馬女士的兒子讀完故事后,想了想,說道:“媽媽,我也要做個誠實的孩子?!瘪R女士高興極了,馬上夸獎道:“真是個好孩子!但是,你不害怕說實話要受到責(zé)備嗎?。兒子搖搖頭說:“不怕,我要像華盛頓一樣,做個小男子漢1”馬女士看著弦子天真的小臉,覺得非常欣慰。
馬女士的親子閱讀經(jīng)歷讓我們看到了閱讀的巨大力量。閱讀能夠在孩子幼小的心靈里播下一顆種子,并催發(fā)出美麗的花朵,最終長成為參天大樹。事實上,有很多成功的人士,其實就是像馬女士的孩子一樣,在幼年便受到所閱讀的書籍的影響,從而決定了自己的將來。閱讀讓他們完善了自己的內(nèi)在價值觀,找到了生活的榜樣,確定了人生的目標(biāo),并沿著正確的道路健康成長。這一點,對于“望子成龍”、“望女成風(fēng)”的家長們可謂是一條有益的啟示。