要使失去干勁的孩子恢復(fù)干勁,最重要的就是雙親要先改變。[1l就是說(shuō),即使孩'產(chǎn)學(xué)會(huì)了一樣簡(jiǎn)單的事情,雙親也應(yīng)該盡量夸獎(jiǎng)他,讓他高興,讓他嘗到成功的喜悅。
有些母親往往由于孩子做得4;是很好,因而嘆氣,因而對(duì)孩子發(fā)牢騷,抱怨不停,不是說(shuō)不行,就是說(shuō)不可以。但是,這樣只會(huì)否定孩子的人格。請(qǐng)母親回頭看看以前的自己,是不是不太稱贊孩子,沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)的自信,沒(méi)有給孩子安心感呢?就連不斥責(zé)也無(wú)所謂的事情,部動(dòng)輒斥責(zé)孩子,這樣就造成了母子關(guān)系的惡化。或者、是不是因?yàn)槟赣H的期待過(guò)于殷切,而讓孩子做得過(guò)多了?就請(qǐng)母親好好反思一下吧!
請(qǐng)母親同頭看看自己,是不是太過(guò)于以讀書為中心了呢?不管做什么事情、都不要把它當(dāng)成是在讀書,一定要把它當(dāng)成游戲才行。畫畫也是很快樂(lè)的、這時(shí)便可以把畫畫當(dāng)成是一項(xiàng)游戲,不要告訴孩子:來(lái)!我們來(lái)讀書吧!應(yīng)該說(shuō):來(lái)!我們來(lái)一起玩吧!
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一整天的生恬一定都要在非常愉快的游戲時(shí)光中度過(guò)。其實(shí),就算是玩一整天也沒(méi)有關(guān)系,即使是讀書,也只是其中的一部分,只是不要將它稱為讀書、而稱為游戲而已。就像認(rèn)字也是一樣。如果用讀書的方式,孩子就會(huì)討厭,但若是采取愉快的游戲方式,孩子很快就能欣然接受。
在此介紹加藤恭子所著《伸展孩子學(xué)力的方法》,其中有如下記載:
一一漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法在前面就已經(jīng)敘述過(guò),接著,我便以廚房為“場(chǎng)所”,來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的“游戲”。從,必要性的觀點(diǎn)來(lái)看,這是迫切需要的,因此,從女兒四歲半,也就是到美國(guó)之后立刻開(kāi)始。至于為什么會(huì)稱為“游戲“呢?這是因?yàn)槲业呐畠汉苡憛挕白x書”這個(gè)語(yǔ)詞。在日本如果要進(jìn)入住家附近的私立小學(xué)就讀,都需要經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的考試,因此,我女兒只要一聽(tīng)到“讀書”,就覺(jué)得很煩。由于女兒很喜歡“游戲”,再加上她對(duì)于”讀書”這個(gè)單字有拒絕的反應(yīng),所以我們便都以“游戲”來(lái)稱呼。
如上所述,對(duì)于“讀書”表示拒絕反應(yīng)的孩子,住“游戲”當(dāng)中,,很容易就能進(jìn)入狀態(tài)。所以,請(qǐng)各位母親利用自己的智慧,將讀書改變成游戲吧!