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對(duì)孩子第一反抗期的特別關(guān)注

本文Tag標(biāo)簽:教育孩子??

  孩子鬧獨(dú)立

過(guò)了周歲,很多父母隱隱感覺(jué)到:孩子不太好帶了。

的確,隨著孩子運(yùn)動(dòng)能力的提高,活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,他的好奇心和新需要越發(fā)強(qiáng)烈,依個(gè)人偏愛(ài)而喜惡的事情也日益增多。隨之而來(lái)的就是抗拒行為的逐漸凸現(xiàn)。其實(shí),這是每一個(gè)孩子在心理發(fā)展歷程中的必經(jīng)之旅。

孩子出生十三、四個(gè)月后,身心發(fā)展的速度一路飆升。當(dāng)孩子具備獨(dú)立自如的行走能力后,就會(huì)厭倦襁褓中的享受,而憧憬著獨(dú)闖天下。當(dāng)他能夠理解和運(yùn)用人稱代詞“我”的那一刻,就會(huì)告別“順從”,起草著自己的“獨(dú)立宣言”。這一階段,他一反常態(tài)執(zhí)拗、任性、甚至強(qiáng)硬。在他的成長(zhǎng)詞典中,“不”成為運(yùn)用頻率最高的單字。這個(gè)時(shí)期我們通常稱之為“第一反抗期”。

矛盾沖突源自何處

在這個(gè)時(shí)期,孩子們想了解和想嘗試的事非常多。他們?cè)敢飧嗟膾昝摯笕说目垂?,?dú)立去“探索”環(huán)境中每一個(gè)“小兒不宜”的角落。

“什么都動(dòng)”是很多看護(hù)人對(duì)這個(gè)階段孩子行為特點(diǎn)所下的結(jié)論。接近1歲半的孩子越來(lái)越熱衷于“掃蕩”和“清野”,他要檢驗(yàn)從成人的活動(dòng)中所“看”到的經(jīng)驗(yàn),他要模仿、再現(xiàn)父母身心投入的“游戲”:拿起小錘敲打易碎的玻璃茶幾,把雞蛋磕破在地上用手涂抹,踮起腳尖搬倒書(shū)桌上爸爸常用的墨水瓶……由于經(jīng)驗(yàn)、閱歷的局限,常以“成事不足敗事有余”而告終。

“越不讓動(dòng)越要?jiǎng)印?是很多父母總結(jié)出的孩子和家長(zhǎng)“分庭抗禮”的基本特征。他可以把一卷衛(wèi)生紙拽至窮盡,滿臉洋溢著興奮;他會(huì)打開(kāi)低矮的柜門,為能倒空所有的物品而沾沾自喜;他有辦法爬到矮家具上,翻出父母特意束之高閣的寶貝歡呼雀躍;他能跨越人障,直面挑戰(zhàn)電源、煤氣灶、飲水機(jī)而義無(wú)返顧……

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