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關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)

本文Tag標(biāo)簽:幼兒??

  現(xiàn)在心理疾患病人年齡越來(lái)越低,小于30歲的患者已經(jīng)高達(dá)54%。門診患者年輕化的趨勢(shì)讓心理門診的醫(yī)生們深感不安,為此專家呼吁:  

  10月10日是第十四個(gè)世界精神衛(wèi)生日,今年精神衛(wèi)生日的主題是“心身健康幸福一生”。北京友誼醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科心理門診副主任醫(yī)師柏曉利說(shuō),現(xiàn)在每天接診的心理疾患病人年齡越來(lái)越低,小于30歲的患者已經(jīng)高達(dá)54%。門診患者年輕化的趨勢(shì)讓心理門診的醫(yī)生們深感不安,為此,專家呼吁,心身健康是幸福一生的基石,家庭和社會(huì)必須從兒童青少年開(kāi)始,就要十分關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。對(duì)于那些有情感障礙的人,特別是孩子們,需要人們傾注更多的關(guān)心和幫助。  
 
  柏大夫說(shuō),一些家長(zhǎng)對(duì)大夫說(shuō)“孩子有時(shí)故意打架逃學(xué),氣得大人一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”。據(jù)了解,造成這種現(xiàn)象的真正原因是,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感需要有所“忽視”,甚至對(duì)孩子的控制、“侵犯”過(guò)度,缺少對(duì)孩子的尊重,從而造成父子母女雖然近在咫尺,心卻天各一方。  
 
  還有的家長(zhǎng)說(shuō),孩子上課頻頻“走神”,注意力不集中。這是因?yàn)樵诤⒆拥难壑幸呀?jīng)看不到驚喜、新奇和歡樂(lè),有的只是無(wú)助、淡漠和哀傷。追其根源,是家長(zhǎng)將過(guò)重的期望強(qiáng)加給年幼的孩子,使孩子們錯(cuò)誤理解自我的存在只是使父母高興。這樣,孩子便不具備感受快樂(lè)的能力,不會(huì)去享受無(wú)憂無(wú)慮的生活。因此,為人父母者,要及時(shí)修正一些觀念,才能帶領(lǐng)自己的孩子建立高度的自我價(jià)值感。  
 
  關(guān)愛(ài)孩子走出誤區(qū)
 
  柏大夫以切身體會(huì)忠告家長(zhǎng),要把握愛(ài)的真諦,走出教育的誤區(qū)。  
 
  柏大夫認(rèn)為,有時(shí)善意的做法也會(huì)在無(wú)意中傷害孩子。父母由于各種原因或?qū)⒑⒆油薪o別人,或頻繁地轉(zhuǎn)換孩子所信賴的依靠關(guān)系,這樣會(huì)使孩子在分離焦慮中長(zhǎng)大。幼小的孩子不會(huì)理解家長(zhǎng)的一片苦心,反而隨著一次次的被轉(zhuǎn)移,強(qiáng)化了自己不可愛(ài),沒(méi)人喜歡自己的自卑心理。一名從小就被輾轉(zhuǎn)寄養(yǎng)在鄰居幾位奶奶家的小A,對(duì)此深有感觸,她說(shuō),她對(duì)自己的父母怎么也沒(méi)有對(duì)鄰居奶奶的感情深,她不理解父母的行為是為什么,因而家庭的概念也不深刻。  
 
  柏大夫說(shuō)作為一名合格的家長(zhǎng),要善于培養(yǎng)孩子敏銳的覺(jué)察力,從細(xì)微變化中,從言談舉止中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讀懂孩子,幫助孩子恢復(fù)和建立自信。許多帶著孩子來(lái)就診的家長(zhǎng)明白孩子的問(wèn)題是家庭問(wèn)題的反應(yīng),但卻麻木自己的感受,拒絕解決自己的問(wèn)題,使困境不能得到最終的解決。家長(zhǎng)應(yīng)該明白:家庭中發(fā)生的問(wèn)題是什么,我們?cè)撟鍪裁??更?yīng)該明白:你身上有著改變孩子命運(yùn)的神奇力量。當(dāng)你自己從內(nèi)疚,自責(zé)和憤怒的遺產(chǎn)中解脫出來(lái)的時(shí)候你也救了你的孩子。而不是“我供你吃,供你喝,掏錢讓你上最好的學(xué)校,你還要什么?”等等諸如類似的贖買式的方法來(lái)代替自己對(duì)孩子感情上的付出,這是極其錯(cuò)誤的。  
 
  柏大夫還提醒到,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子交流,要學(xué)會(huì)用心去聽(tīng),真誠(chéng)地接納他們并放棄居高臨下的架勢(shì)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子在遇到問(wèn)題時(shí),往往表現(xiàn)出來(lái)憤怒,發(fā)火,不想上學(xué),缺少禮貌等等,孩子也會(huì)在和家長(zhǎng)交談時(shí)將這種不好的情緒帶給家長(zhǎng),這時(shí)的家長(zhǎng)一定要清楚你需要做什么,千萬(wàn)不能讓孩子的沮喪情緒傳染給你,使自己失去控制。門診中??匆?jiàn)這樣的家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆拥膽嵟瓕?dǎo)致家長(zhǎng)比孩子還憤怒,甚至甩手就走。  
 
  在這里我要忠告所有的家長(zhǎng)們,千萬(wàn)別因孩子的情緒而輕易放棄,也許孩子正是在考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐受力。當(dāng)記者問(wèn)起“心理健康之友”時(shí),柏大夫頗為自豪,他說(shuō),這是由友誼醫(yī)院心理醫(yī)生創(chuàng)辦、一群關(guān)注心理健康事業(yè)的有識(shí)之士以及患者組成的京城首家群眾性自助團(tuán)體,已經(jīng)成立4年多了。目前,“心理健康之友”已發(fā)展成為一個(gè)溫馨的家。  

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