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　　面對性教育家長要坦然面對，千萬別忽悠孩子，現(xiàn)在孩子能接觸到的性知識的途徑越來越多，如果還是那樣遮遮掩掩，孩子只會從別的地方吸收性信息，這樣對孩子的教育絕對沒有好處。其實從孩子出生起，性教育就應(yīng)該隨之開始。且應(yīng)該隨著孩子年齡的增長、生理發(fā)育的成熟逐漸推進。

     5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認同問題。家長應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

　　5～7歲的孩子，在求知欲驅(qū)使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會向父母提出各種問題，此時父母應(yīng)該根據(jù)自然現(xiàn)象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細地講述性、生殖等情節(jié)，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。

　　7~14歲的孩子，在與兒童談性時，可借助自然現(xiàn)象、童話、寓言故事，采用比喻的手法把性教育內(nèi)容穿插其中。家長可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖。家長可以用動物的生殖活動進行比喻，和孩子談雞、貓的繁殖等，以幫助孩子理解性知識，不要直接、詳細地介紹人類的性行為，避免給孩子帶來不良影響。同時，還須進行性道德教育，幫助少年控制自已萌發(fā)中的性沖動，防止性過錯行為的發(fā)生。

　　14—18歲的孩子，父母應(yīng)主動關(guān)心詢問孩子的性困惑。母親可以向女兒講解月經(jīng)的現(xiàn)象、衛(wèi)生、護理和注意事項，教育孩子如何保護自己。父親可以向兒子講解遺精，正確與異性交往，性道德等問題，避免早戀。也可以買些有關(guān)青春期性知識的書籍讓孩子自己閱讀。要教育孩子好好學習，積極參加文體活動，努力充實自己，為以后成家立業(yè)打好基礎(chǔ)。107．孩子玩性器官怎么辦？許多家長看到幼兒在洗澡時喜歡玩弄自己的性器官，往往會板起面孔，拉開孩子的手訓斥說：“不準這樣！”或許還會感到擔心：小小年紀對性已經(jīng)發(fā)生了興趣，將來長大后可怎么得了。父母這種大驚小怪的態(tài)度，反而會引起孩子的更大興趣。

　　其實，幼兒摸弄性器官，并不代表對性發(fā)生興趣，他們還不知道什么是性欲。孩子對洗澡時的全身裸露特別有興趣，吸引他們注意的只是自己的身體。在孩子的世界里，探索新事物正是他們試圖認識和體驗一切事物的最直接方法，首先體驗自身也就十分自然而正常。

　　從生理現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)男童在1歲時可有陰莖勃起，女孩也有陰道潤滑現(xiàn)象，3~4歲時兒童對懷孕、生育、乳房等有興趣，知道兩性的區(qū)別，并有以下一些性活動，如觸摸性器官、講臟話、性關(guān)心和疑問。在洗澡時會指著自己的陰莖問媽螞：“這是什么呀？”這時候父母常常不能坦誠回答兒童的問題，還要訓斥、責備孩子“你不懂”，給孩子造成性器官好奇、神秘的感覺?？墒钱敽⒆油媾约憾鋾r，父母一定會很開心，并且會反復(fù)告訴孩子“耳朵”的名稱。

　　父母的不同反應(yīng)，反映了他們對性和性器官的偏見，是會在孩子幼小的心靈中留下性器官是不好的、“骯臟”的、“羞恥”的印象。父母的這種偏見可能使孩子從小就養(yǎng)成對性器官的好奇感、羞怯感和罪惡感，造成對性的壓抑，對孩子性意識的發(fā)展極為不利。

　　因此，父母不應(yīng)阻止孩子的性好奇，而應(yīng)順其自然地進行教育。對于幼兒來說，無論是摸耳朵或玩弄性器官，都是對自身的一種探索。父母應(yīng)坦誠告訴孩子了解自己身體各部位的名稱：這是耳朵，這是肚臍，這是陰莖……能使孩子自然地認識自己的身體。同時，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，告誡孩子，因為手臟、有細菌，不要摸弄性器官。要使孩子對自己身體包括性器官有一個健康的、正確的認識。

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