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特殊的關(guān)愛(ài)給特殊的孩子

本文Tag標(biāo)簽:教育??

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓特殊教育。檢查組所到6省的各級(jí)政府和教育行政部門都能夠重視特殊教育,將其擺上議事日程。各級(jí)教育行政部門都有領(lǐng)導(dǎo)分管特殊教育工作,各業(yè)務(wù)處室都有人具體負(fù)責(zé)。如黑龍江省齊齊哈爾市政府成立了以主管教育的副市長(zhǎng)為組長(zhǎng),教育、計(jì)委、民政、財(cái)政、人事、勞動(dòng)、衛(wèi)生、稅務(wù)、農(nóng)委、殘聯(lián)等部門為成員單位的特殊教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市特殊教育工作。湖南省株洲市在市、縣兩級(jí)均成立了由政府負(fù)責(zé)同志牽頭,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的特殊教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,開展了富有成效的工作。貴州省黔南州的州委書記、副書記、分管教育的州長(zhǎng)多次到特殊教育學(xué)校走訪、視察,并引薦外資30萬(wàn)元支援特殊教育學(xué)校,貴定縣由分管教育的副縣長(zhǎng)兼任特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)。

  二、制定相關(guān)文件,堅(jiān)持依法治教。6省的各級(jí)政府和教育行政部門,結(jié)合本省實(shí)際制定了有關(guān)特殊教育的法規(guī)和方針政策,營(yíng)造了發(fā)展特殊教育的良好社會(huì)氛圍。全國(guó)第三次特殊教育工作會(huì)議后,吉林省及時(shí)下發(fā)了《吉林省特殊教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》,對(duì)本省特殊教育的發(fā)展作了規(guī)劃和安排。黑龍江省制定了特殊教育“十五”規(guī)劃,確定了全省特殊教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和措施。云南省召開了全省第三次特殊教育工作會(huì)議,下發(fā)了《關(guān)于加快我省特殊教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》,明確提出了特殊教育發(fā)展思路。此外,各地(市、州),縣(市、區(qū))也都分別結(jié)合本地的實(shí)際情況,制定了特殊教育的發(fā)展規(guī)劃和具體措施。

  三、加大經(jīng)費(fèi)投入。檢查組所到的6個(gè)省,經(jīng)濟(jì)狀況均處于全國(guó)中等或中等以下水平,但對(duì)特殊教育的經(jīng)費(fèi)投入都相對(duì)比較大。吉林省2002年特殊教育補(bǔ)助費(fèi)已達(dá)100萬(wàn)元,為了適應(yīng)特殊教育的發(fā)展,2003年又增至200萬(wàn)元。黑龍江省近幾年為發(fā)展特殊教育共投入4000多萬(wàn)元,基本保證了普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育工作的需要,從1999年起,省財(cái)政還設(shè)置了特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi),每年100萬(wàn)元。在省級(jí)加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入力度的同時(shí),省以下的各級(jí)政府和教育行政部門,也加大了特殊教育的經(jīng)費(fèi)投入。哈爾濱市從2003年起,市財(cái)政設(shè)立的特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi),由每年的40萬(wàn)元增加到90萬(wàn)元。齊齊哈爾市政府累計(jì)投入特教資金已達(dá)1000多萬(wàn)元。江西省吉安市近兩年用于特殊教育學(xué)校建設(shè)的投資已達(dá)280萬(wàn)元。湖南省邵陽(yáng)縣是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣,近年來(lái)也投資145萬(wàn)元發(fā)展特殊教育。

  四、切實(shí)納入“普九”規(guī)劃。6個(gè)省切實(shí)將特殊教育納入普及九年義務(wù)教育的總體規(guī)劃,按照分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,推進(jìn)特殊教育持續(xù)發(fā)展。吉林省堅(jiān)持把殘疾兒童少年義務(wù)教育作為特殊教育的重點(diǎn),做到與普通教育同步規(guī)劃,同步實(shí)施,同步檢查。黑龍江省將發(fā)展殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育體系,作為普及義務(wù)教育和鞏固提高義務(wù)教育成果的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好。云南省一方面將特殊教育納入“普九”體系,作為“普九”驗(yàn)收的一項(xiàng)硬指標(biāo),堅(jiān)持與普通教育同步發(fā)展;另一方面又從本省的實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo),分步實(shí)施,推進(jìn)全省特殊教育的持續(xù)發(fā)展。貴州省堅(jiān)持把特殊教育納入普及九年義務(wù)教育,做到統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,統(tǒng)一檢查。

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