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孩子為什么家里活躍外面膽怯

本文Tag標(biāo)簽:家庭教育/早期教育/自信心??

  3歲半的亮亮健康、聰明,只要媽媽帶著他出門時,他就表現(xiàn)得特別聽話。媽媽的同事和朋友經(jīng)常羨慕地對亮亮媽媽講,你們家亮亮可真省心,特別乖,特別懂事,不像我家濤濤,鬧死了。

  亮亮媽媽聽后總覺得有些納悶,別的孩子在她眼里可是乖孩子啊,亮亮可是家里的小淘氣呀。這小東西怎么一出門就變老實了呢?媽媽于是說:“天哪,你們可不知道,他簡直是頭小毛驢,倔著呢!在家里,亮亮可能折騰了——在沙發(fā)上上竄下跳,總怕摔著他;汽車和槍一大堆,每天回家都是把玩具弄一地,然后學(xué)打仗的樣子,嘴里念念有詞,一刻也不閑著;話特別多,大人說話他總插話,你要是不理他,他才不會讓大人把話說完呢;他好像總有使不完的精力,可讓他學(xué)習(xí),卻不愛學(xué)。有時候,還對寵愛他的大人大打出手,簡直像個小老虎?!甭犃亮翄寢屨f這些,別人都說不像啊,這么好的孩子誰看不出來呀!

  漸漸地,評價亮亮在外面乖的人越來越多,連老師都夸,說亮亮在幼兒園特別聽話、懂事,從不給老師惹麻煩。媽媽倒開始擔(dān)心起來了。她經(jīng)過細(xì)心地觀察發(fā)現(xiàn),亮亮和同班的小朋友相比,在外邊顯得太膽小、畏縮、不愛表現(xiàn)自己。尤其在生人面前,經(jīng)常嚇得躲在家長身后,這時就不是小老虎了,而變成了小老鼠。

  一次,媽媽帶著亮亮去商場,正好商場在外面的空場地上搞促銷,銷售兒童食品。促銷臺前圍了許多家長和孩子,主持人姐姐宣布,只要上場跟著她一起學(xué)做舞蹈動作的小朋友,都會有禮物贈送。媽媽看亮亮有些感興趣,就鼓勵亮亮說:“上去學(xué)一下,姐姐就送給你東西,媽媽在下面看著你表演?!笨闪亮琳f什么也不肯上去。媽媽費了很大的勁,又是許諾,又是表示希望,亮亮終于邁上了舞臺,可剛上去,就含著眼淚沖下來了,好像遇上了很大的難題一樣。真是讓媽媽失望。

  媽媽百思不解,為什么亮亮?xí)羞@種兩面性呢?在家里一個樣子,在外面又是另一個樣子。當(dāng)今社會,有人提出“人與人之間的溝通就是一種生產(chǎn)力。”孩子這種狀況,肯定不容易適應(yīng)社會發(fā)展的需求,亮亮為什么會這樣呢?這種狀況怎么改善呢?

  亮亮在外面膽小畏縮,不愛表現(xiàn),不是個別性的問題。獨生子女時代,是帶有普遍性的。有的家長甚至說,我倒不希望他在家里能多讓人省心,就是希望他在外面能大膽一些。

  為什么孩子家里活躍外面膽怯?

  引起問題的原因是多方面的。通常來說有以下3個方面:

  1.像亮亮這樣的情況有先天氣質(zhì)的原因,即情緒變化較大

  這類孩子只有在熟悉的環(huán)境里,才能放得開手腳,表現(xiàn)得異常興奮;而在外面陌生的氛圍里,就會出現(xiàn)畏首畏尾的情況。而情緒穩(wěn)定的孩子則表現(xiàn)得在家里和外面都活躍,或都很安靜。

  2.有對環(huán)境適應(yīng)的原因

  情緒變化大的孩子對環(huán)境和周圍的人熟悉了,自然就變得膽子大得多了。比如在親戚家,在鄰居家,就要表現(xiàn)得比在外面更自如一些。

  3.自信心問題

  孩子不自信主要與后天環(huán)境教育,尤其是家庭教育有關(guān)。我們說孩子自信心的形成主要是在成功體驗中獲得的。比如家長雖然覺得自己已經(jīng)很疼寶寶了,沒有覺得對不起寶寶啊?但就是因為家長的疼愛,使寶寶失去了許多自己動手鍛煉的機(jī)會。總覺得他還小,什么都不成,什么都不讓他干,孩子就感覺不到自己的能力,沒有成功的體驗,得到肯定和表揚的機(jī)會相應(yīng)就會減少,也就沒辦法樹立起自信心。

  再有,缺乏與孩子的交流和應(yīng)有的尊重。有時孩子眼中看到的和心里想到的非常重要的事情,在家長看來只是小事一樁。把積木擺成一堆就是大軍艦嗎?家長會感到和孩子在一起玩游戲會耽誤自己的正事,哪怕對孩子多夸獎一句也沒有列到計劃上。這樣孩子的自尊心就會被忽略,從而與自信心擦肩而過。

  還有,家長對孩子要求不適度也會造成孩子的不自信。雖然,望子成龍,望女成鳳的心愿是家長的一種普遍心態(tài),可有時由于家長期望值過高,很早就對孩子采取大孩子的教育方法,沒有尊重幼兒時期的心理特點。孩子經(jīng)過努力做不到,就會有挫折感,自信心就會更低落。

  最后,家長強(qiáng)化孩子的負(fù)面,總是給孩子一些負(fù)面暗示。幼兒時期,完整穩(wěn)定的自我評價還沒有完全形成,他們對自己的評價是建立在成人對他們評價的基礎(chǔ)上的。如果家長總是當(dāng)著外人的面說寶寶的不是,說他不如別人,膽小如鼠,等等。他就會感到自己真的不如別人。此外,孩子在外面膽怯還有經(jīng)驗缺乏等原因。

  要在孩子心情放松的情況下,用鼓勵的方法,幫助他發(fā)展社會交往技巧,一步步建立他的自信心。這樣就能逐漸越過在外面的畏縮障礙,變得與在家里一樣活潑大方起來。

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