古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——宋代詩人蘇軾
有一個初露才華的高中生,從小立志要當一個作家。有這樣的理想本來是一件好事,若能為此而努力學習,勤奮地寫作,也許就能夠實現(xiàn)自己的理想。但遺憾的是,這位高中生整天想入非非,認為自己有當作家的天賦,他不僅不努力學習基礎知識,反而責備老師只會講一些沒有用的死知識,對老師的勸告置之不理,結果,在期末考試的時候,科科亮起來了紅燈,無奈之下,只好輟學,自己去“專攻文學”了。
后來,他的“大作”被屢屢退稿,這種當作家的熱情也逐漸被打擊消退了,后來的狀況就可想而知了。
俗話說:“做人要有骨氣,但不可有傲氣?!庇邪翚獾娜送鶗虼硕浯笞约旱膬?yōu)點,看不到自己身上的問題,而把別人看得一無是處;他們聽不進別人的善意批評,總是處于盲目的優(yōu)越感之中,逐漸地放松對自己的要求,自制力和堅持力都不同程度地退化,遇到困難時也無法堅強面對。
在對子女的教育問題上,讓子女從小確定人生的目標,樹立遠大的志向,借以磨煉意志,奮發(fā)向上,這大概也是父母們的共同想法。但是,能夠定下自己的目標,并按志向一生走下去的人畢竟是少數(shù)。這時候,父母的鼓勵就非常重要了,當父母鼓勵孩子堅持自己的志向時,實際上也是在鼓勵孩子提高自己的意志力。
對于孩子來說,父母的提醒和鼓勵往往是他堅持下去的動力,缺少父母的鼓勵,孩子的放棄也就成了理所當然的事情。
嵇康的這段教子書,是要兒子立志并且堅持到底,不為外物所移,在今天看來也有積極意義。
一般說來,人的志向和理想一旦確立,就不要輕易改變,雖然人有時也要根據(jù)社會的發(fā)展和現(xiàn)實需要修正自己的志向和理想,但大方向和大目標是不會變的。如果今天自己定下一個奮斗目標,明天又給自己確定另一個目標,總是朝三暮四,見異思遷,這樣的人最終也不會成功。正如王安石所說:“夫夷以近則游者眾,險以遠則至者少,而世之奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至之。”這句話說的就是這個道理。因此,一旦樹立了志向,父母一定要鼓勵孩子堅持自己的志向,千萬不可輕易改變。
心理學研究發(fā)現(xiàn):凡是做事矢志不移的人,都有兩種心理因素作支柱,一是有遠大的目標,二是有堅強的意志。無目標,沒有動力;無意志力,往往做事半途而廢。讓我們記住孫中山先生的一句話:“吾志所向,一往無前,愈挫愈勇,再接再厲?!?/P>