培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,首先要放手讓孩子做事,不要對(duì)孩子束手束腳,不要給孩子增添心理恐慌。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)期,對(duì)外界的一切都是新奇的,從孩子的角度來說,總想探求未知的世界。雖然說,不同時(shí)期的孩子肯定會(huì)遇到一些困難,甚至是危險(xiǎn)。但小孩子不跌跤、不磕碰就長(zhǎng)不大,就堅(jiān)強(qiáng)勇敢不起來。當(dāng)然,有危險(xiǎn)要主動(dòng)為孩子消除,不能家長(zhǎng)自己驚慌萬分,也不要嚇唬孩子,讓孩子既認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)后果,同時(shí)不能在孩子內(nèi)心產(chǎn)生心理陰影。讓孩子摸爬滾打、跑跑跳跳,鼓勵(lì)孩子向困難挑戰(zhàn),放開孩子手腳,只要不是危險(xiǎn)、損害孩子健康的,鼓勵(lì)孩子大膽地去做。例如爬樹,我們的家長(zhǎng)常說,“快下來,摔著你的”;美國的父母在樹下卻說,“再往上,再爬高一點(diǎn)”。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,要用小故事、童話里堅(jiān)強(qiáng)勇敢的事例、形象等等教育孩子,給孩子講現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)榜樣,用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的事跡感染孩子,激勵(lì)孩子從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。不要給孩子講令他恐慌的鬼怪、嚇人的故事。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,家長(zhǎng)還要有意識(shí)地給孩子“出難題”,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。我們講“跳一跳摘桃子”,指的就是給孩子設(shè)置一些不是垂手可得的,而是經(jīng)過自己的一些努力能完成好的事情。鍛煉孩子的膽量和意志,比如,孩子怕黑,有意識(shí)的讓孩子走一段夜路;孩子怕孤獨(dú),可以讓孩子自己在家呆一段時(shí)間;在有保護(hù)的情況下,鼓勵(lì)孩子登高、爬高;讓孩子雙腳離地,抓住單杠盡量長(zhǎng)時(shí)間的懸垂;挑食的孩子,專門做他不愛吃的飯菜,或者1個(gè)月過幾次艱苦的日子;知道孩子有能力做好的事,孩子遇到困難,鼓勵(lì)他自己做完;孩子怕見生人、怕到陌生的地方,就經(jīng)常帶孩子到公共場(chǎng)所活動(dòng),帶孩子到親朋好友家做客,到陌生地方讓孩子自己?jiǎn)柸?、找路。總之,孩子隨時(shí)隨地可能會(huì)遇到困難,家長(zhǎng)絕不是替他去做,而是引導(dǎo)、指導(dǎo)孩子自己去做好。