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——全面學(xué)習(xí)能力的提升比單純智商的培養(yǎng)更重要

　　2011年8月6日，上海——由輝瑞公司下屬惠氏營(yíng)養(yǎng)品主辦的“嬰兒床里的科學(xué)家-始于生命之初的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”大型消費(fèi)者活動(dòng)今日在上海商城劇院舉行。應(yīng)邀參加本次活動(dòng)的上海兒童醫(yī)學(xué)中心金星明教授等權(quán)威育兒專家與資深媽媽團(tuán)共同揭開了嬰兒始于生命之初的獨(dú)特學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　0-3歲是學(xué)習(xí)能力發(fā)展的黃金時(shí)期，寶寶生而具備學(xué)習(xí)的欲望和潛能，全面學(xué)習(xí)能力的整體提升遠(yuǎn)比單純智商的培養(yǎng)更重要。而有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，至少有八成以上的媽媽對(duì)這一認(rèn)知存有偏差。而惠氏愛(ài)兒課堂正是意在搭建一個(gè)專業(yè)的育兒交流平臺(tái)，與媽媽們零距離分享最先進(jìn)的育兒理念。

　　零距離感受嬰兒始于生命之初的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　寶寶自呱呱降生之日起，便開始了學(xué)習(xí)的歷程，它用自己的方式接收信息、探索世界。轉(zhuǎn)頭、獨(dú)坐、揮動(dòng)自己的小手……都是寶寶學(xué)習(xí)的外在行為表現(xiàn)。但很多媽媽卻視而不見(jiàn)。這也是眾多媽媽們?cè)谟齼悍矫娴拿c(diǎn)。

　　寶寶的學(xué)習(xí)能力分為“觀察力”、“思考力”、“活動(dòng)力”和“抵抗力”四大關(guān)鍵維度。寶寶主動(dòng)地去看、接觸世界，然后由觀察產(chǎn)生興趣，展開思索，并在此過(guò)程中了解、學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)肢體動(dòng)作，進(jìn)行互動(dòng)與表達(dá)。這一連貫的學(xué)習(xí)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的前提是，寶寶擁有良好的抵抗力，能適應(yīng)不同環(huán)境和季節(jié)，探索學(xué)習(xí)的過(guò)程不會(huì)因經(jīng)常生病而間斷。0-3歲系寶寶快速汲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期，把握住這一時(shí)機(jī)，積極推動(dòng)四維學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，將為寶寶一生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)“金寶寶四維展示廊”，直觀地展示了嬰兒始于生命之初的四維學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及葉黃素、DHA/AA、α乳清蛋白、可溶性膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)元素與嬰兒學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)聯(lián)。此外，針對(duì)“智商決定寶寶學(xué)習(xí)能力”這一在很多媽媽心中根深蒂固的觀念，金星明教授特別予以糾正：“智商的培養(yǎng)僅是四維學(xué)習(xí)能力中的一環(huán)。如果沒(méi)有培養(yǎng)全面的學(xué)習(xí)能力，寶寶即使腦子再快，也很難擁有上佳的表現(xiàn)?！?/P>

　　教、養(yǎng)結(jié)合 培養(yǎng)好學(xué)寶寶

　　有6位去年剛誕下寶寶的資深媽媽在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組成正反兩隊(duì)，圍繞“0-1歲的寶寶要不要學(xué)習(xí)”這一論題，展開了一場(chǎng)小型的辯論賽，就“寶寶的吃喝拉撒睡、認(rèn)知和情感的發(fā)展是否需要學(xué)習(xí)”等育兒觀點(diǎn)進(jìn)行激烈的交鋒碰撞，令現(xiàn)場(chǎng)氣氛高潮迭起。隨后，針對(duì)辯論中反映出的媽媽們最關(guān)心的問(wèn)題，如嬰兒的學(xué)習(xí)能力究竟該如何培養(yǎng)等，金星明教授作出了專業(yè)的解答。

　　“學(xué)吃、學(xué)睡、學(xué)便、學(xué)看、學(xué)聽、學(xué)動(dòng)、學(xué)說(shuō)、學(xué)交流共同構(gòu)成了寶寶學(xué)習(xí)體驗(yàn)的八大方面。父母需要采取科學(xué)的理念和方法予以引導(dǎo)，并親自照養(yǎng)寶寶?！苯鹦敲鹘淌谥赋?。被愛(ài)及自身價(jià)值被認(rèn)可、安全感、處于充滿語(yǔ)言、游戲、書籍、音樂(lè)多變的環(huán)境等，均是發(fā)掘?qū)殞殞W(xué)習(xí)潛能的基本因素。同時(shí)，合理安排寶寶的膳食同樣重要。遺傳基因和營(yíng)養(yǎng)共同決定了寶寶大腦結(jié)構(gòu)的潛能。因此，在喂養(yǎng)寶寶時(shí)，父母要特別注意選擇富含利于寶寶學(xué)習(xí)能力發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)元素的食物。與此同時(shí)，寶寶嬰兒期的學(xué)習(xí)十分必要，這對(duì)于他未來(lái)的成長(zhǎng)大有助益，“如寶寶通過(guò)學(xué)吃，掌握進(jìn)食的技能，建立良好的飲食習(xí)慣，從而更好地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，幫助身體強(qiáng)壯；寶寶通過(guò)學(xué)看，能夠早早刺激視網(wǎng)膜的發(fā)育，有助于視覺(jué)的敏銳……”

　　“四維學(xué)習(xí)能力的提升對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)意義重大。但我們了解到很多父母在寶寶的培養(yǎng)過(guò)程中，卻往往遺漏了這一環(huán)，以致于錯(cuò)過(guò)了寶寶學(xué)習(xí)能力發(fā)展的黃金時(shí)期。”惠氏愛(ài)兒課堂主辦方負(fù)責(zé)人輝瑞營(yíng)養(yǎng)品部市場(chǎng)副總監(jiān)方芳表示，此次舉辦愛(ài)兒課堂，正是為了及時(shí)給父母補(bǔ)上這一課，引導(dǎo)其樹立正確的育兒觀，從寶寶0歲抓起，教、養(yǎng)結(jié)合，培養(yǎng)好學(xué)寶寶們的全方位學(xué)習(xí)能力。

　　現(xiàn)場(chǎng)許多媽媽難掩興奮地表示，惠氏愛(ài)兒課堂彌補(bǔ)了自己育兒經(jīng)驗(yàn)的不足?！耙郧拔乙詾?，讓寶寶吃好睡好，就算完成任務(wù)了，完全沒(méi)想到這么小的人兒還會(huì)學(xué)習(xí)，而且需要父母的引導(dǎo)教育！”初為人母的張媽媽這樣感嘆道。

　　據(jù)悉，2011年8月起，繼上海站之后，惠氏愛(ài)兒課堂還將陸續(xù)登陸北京、廣州、深圳、成都、南京、杭州、長(zhǎng)沙等國(guó)內(nèi)大城市。由上海兒童醫(yī)學(xué)中心金星明教授、廣州中山大學(xué)第三附屬醫(yī)院鄒曉兵教授、上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院王穗芬教授及北京大學(xué)幼教中心副主任趙紅梅老師等數(shù)十位兒童發(fā)育行為及兒童教育專家組成的巡講團(tuán)將與各大城市的媽媽們分享“始于生命之初的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”，引發(fā)廣大父母的共同關(guān)注，并針對(duì)性地解答媽媽們?cè)谟齼悍矫娴囊呻y困惑。

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