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　　影響孩子成長有三個要素：基因、胎教和后天的環(huán)境(教育）。應(yīng)該說，基因是前提．胎教是基礎(chǔ)，后天教育是根本。遺傳學(xué)認(rèn)為，通過遺傳，可以使生物體后代獲得一定的形態(tài)特征或生理特征，或者說，生物體在個體發(fā)育過程中所獲得的新性狀，即生物新的形態(tài)特征或生理特性可遺傳給后代。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超常兒童的產(chǎn)生可以歸納為三類：

　　第一類：他們具有優(yōu)秀的遺傳素質(zhì)，基本由遺傳因素決定。

　　第二類：一般遺傳素質(zhì)加上良好的后天教育，是后天因素促進(jìn)了遺傳因素，后天因素起決定性作用。

　　第三類：優(yōu)秀的遺傳素質(zhì)加上良好的后天教育，是遺傳因素與后天因素同時起作用。

　　可見，優(yōu)生優(yōu)育應(yīng)該同教育并舉，提高人類的遺傳素質(zhì)和創(chuàng)造優(yōu)良的條件，才可能開發(fā)出更多更好的智力資源。

　　所以說，孕前優(yōu)生也是胎教。

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