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　　一些視力不好或戴高度眼鏡的孩子，因被人叫成“小眼鏡”、“小瞎子”而自卑。怕打碎鏡片而不敢參加體育運動，容易形成孤僻、沉悶的性格。他們的童年歡樂，被封閉在“瓶子底”鏡片的后面了。而當內(nèi)心缺乏喜悅時，很可能被其他的幾種情緒所取代，如痛苦、憤怒、恐懼、悲傷、冷漠或無意識等，都會在身體中產(chǎn)生壓力，使呼吸短促、肌肉緊張、眼神拘謹。這種內(nèi)心情感僵化的結(jié)果，往往導致溝通的障礙。

　　為孩子設計的情緒游戲，就是幫助孩子把不愉快的情緒釋放出來，用愉快的情緒去融化不好的情緒，讓好情緒帶來好視力。一般來講，對于自己覺得不被認可、被否定的感受，總是拼命將它往下埋壓?，F(xiàn)在就用游戲的方式把它挖出來，然后找出與它對立的感受去體會，將愛恨、美丑、成功與恐懼等情緒融合。若能從小讓孩子學會這個方法，長大后也能自己調(diào)整情緒上的挫折，使自己眼明心亮。

　　情緒游戲包括表演游戲、融合氣球游戲、深呼吸游戲等。

　　表演游戲

　　好視力的眼睛善于眉目傳情，視力不好的眼睛就顯得目光呆滯，缺乏眼與眼的交流，性格容易內(nèi)向消沉。表演游戲就是要訓練孩子豐富臉上的表情，學習用眼神與人交流，增加眼睛的魅力，帶來更多的歡樂。

　　找?guī)讉€人扮演不同的角色，分別用表情、眼神、動作、語言表演出“快樂的天使”、“悲傷的小兔”、 “憤怒的獅子”、“恐懼的小貓”等。每天要有一些時間和孩子做愉快的交談，要雙眼注視孩子的眼睛，用夸張的眼神和表情給孩子講故事，也讓孩子做配合表演。

　　人的情緒都有多變性和靈活性，外向的人喜歡向外宣泄不愉快，內(nèi)向的人喜歡把不愉快埋起來，但埋起來問題還存在，即使是再小的孩子，對他的精神都會有負面影響。只有把不愉快的原因找出來，用正面的情緒去融合它，轉(zhuǎn)化它，才能把孩子從否定的感情里解放出來。

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