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　　為什么有的孩子半個(gè)小時(shí)就能做好的作業(yè)有的孩子卻要做上好幾個(gè)小時(shí)？為什么有的孩子不花什么力氣成績(jī)就很好，而有的孩子非?？炭喑煽?jī)還上不去？為什么一些孩子和家長(zhǎng)老是說(shuō)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，而另一些孩子卻覺得很輕松？教育專家朱棣云分析，這歸結(jié)于孩子的學(xué)習(xí)能力。由中科院心理研究所心理健康課題研究組和北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心主持開展的、針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展?fàn)顩r的最新調(diào)查結(jié)果顯示：小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡的比例為15.6％。孩子的學(xué)習(xí)能力來(lái)源于哪幾個(gè)方面？怎么樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)能力？讓我們來(lái)聽聽兩位家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)吧。對(duì)比一下自己，學(xué)習(xí)一點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)。

　　經(jīng)驗(yàn)之一：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力一生都有機(jī)會(huì)成功學(xué)生：龔之華目前情況：復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院大四學(xué)生媽媽：徐路職業(yè)：出版社編輯

　　孩子一生下來(lái)學(xué)習(xí)能力就蠻強(qiáng)的，首先是學(xué)習(xí)欲望。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)潛能開始發(fā)展，這時(shí)候引導(dǎo)是很重要的。

　　我從兒子一歲開始就給他講故事，從簡(jiǎn)單的幾句話到每天的睡前故事。這個(gè)好處很大，對(duì)兒子的語(yǔ)言表達(dá)、寫作文都是基礎(chǔ)。講故事是閱讀的起點(diǎn)，兒子知道這么好聽的故事是從書上來(lái)的，自然就會(huì)喜歡書。后來(lái)就很愛看書，識(shí)字也非?？?，到小學(xué)時(shí)就能看四五年級(jí)學(xué)生看的書了。在幼兒園時(shí)期，我每個(gè)月就給他訂了四五本雜志，《看圖說(shuō)話》之類的。這些，決定了孩子的作文能力，兒子小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就會(huì)看圖寫作文，300多字，有情節(jié)，有對(duì)話，老師都驚訝得不得了。所以，現(xiàn)在一些孩子作文不好光看作文選并沒有什么用處。

　　手靈活了，大腦也聰明了

　　學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，觀察力、聽覺、感知覺的訓(xùn)練也非常重要。兒子一歲半開始，每個(gè)星期天我都騎著自行車帶著他出去，不斷地停下來(lái)，一路上看到很多東西。但是，不是我指給他看，而是我找兒子注意的東西，再講給他聽，這些，兒子會(huì)特別記得住。三歲是孩子音樂發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我經(jīng)常讓兒子聽各種各樣的音樂和兒歌，刺激他的聽覺發(fā)展。

　　感知覺的培養(yǎng)要靠手，從小讓他接觸各種玩具，發(fā)展手的感覺。在小學(xué)階段，我都創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他自己動(dòng)手，搭積木、拼拼圖、小制作，手靈活了，大腦也聰明了。

　　光會(huì)寫作可不行，創(chuàng)造力對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。孩子好奇心很強(qiáng)的時(shí)候，最容易培養(yǎng)創(chuàng)造力了。一般，孩子三歲的時(shí)候問題很多，我兒子也是這樣。但是我不像很多家長(zhǎng)那樣直接給他答案，我會(huì)反問他，引導(dǎo)他，讓他思考，同他一起找答案。其實(shí)，這就是怎么教他學(xué)習(xí)，通過這些例子的學(xué)習(xí)，讓他碰到一件事物就不斷找特點(diǎn)，不斷找與其他事物的不同。兒子上學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)就很奇怪，說(shuō)他腦子特別會(huì)轉(zhuǎn)，會(huì)想到一般同學(xué)想不到的問題，很有深度。兒子的聰明是全校聞名的。

　　口算訓(xùn)練把手表放在旁邊

　　很多爸爸媽媽說(shuō)，孩子做作業(yè)很慢，老是拖拖拉拉的，這就是學(xué)習(xí)效率的問題。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始抓兒子做作業(yè)的速度。先從口算訓(xùn)練開始。我把表放在兒子旁邊，掐著時(shí)間，一段時(shí)間以后，兒子口算就進(jìn)步很快，后來(lái)他自己也體會(huì)到速度快的好處，做作業(yè)也不會(huì)拖了。

　　而且，我在家里是定了規(guī)矩的，小學(xué)里，到了8點(diǎn)就不許再做作業(yè)了，一定要上床睡了，如果他到時(shí)還沒完成，就只能第二天很早起床再做完。從小到大，我從來(lái)沒有給他加過任何額外的作業(yè)。我定的還有一條規(guī)矩是，必須天天上課去，有點(diǎn)小病也絕對(duì)要去，不到39℃不準(zhǔn)回家。所以我兒子也蠻能吃得起苦的。

　　到了小學(xué)高年級(jí)，我就開始培養(yǎng)兒子的自學(xué)能力。他在四年級(jí)暑假的時(shí)候，就在一位數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下，自學(xué)完五年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，因?yàn)槲矣X得，學(xué)校里學(xué)來(lái)的知識(shí)比不上自學(xué)能力來(lái)得重要，這是受益終生的。

　　好多家外企看中他

　　我兒子在學(xué)校里不是最優(yōu)秀的，但是個(gè)興趣廣泛、做什么都能做好的人。初三時(shí)，學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選，他竟然打敗高中生，拿了個(gè)票數(shù)第一?？既霃?fù)旦大學(xué)后，他先學(xué)法律，后來(lái)又轉(zhuǎn)到軟件學(xué)院，從文科系轉(zhuǎn)入理科系，高難度的事情都做到了。

　　他還在媒體啊、網(wǎng)站啊等很多不同類型的單位實(shí)習(xí)過。今年畢業(yè)找工作，可選擇的單位太多了，好多家外企都看上他了，什么汽車企業(yè)、投資公司，說(shuō)他興趣廣，專業(yè)都能換，適應(yīng)能力強(qiáng)。

　　從去年開始，我就不寄生活費(fèi)給他了，有時(shí)他反而會(huì)寄稿費(fèi)回來(lái)給我。

　　我教育孩子最大的感悟是，不要給孩子定什么目標(biāo)，成長(zhǎng)是他自己的事情，也不要什么都追求最好。孩子一生都在發(fā)展，一生都有機(jī)會(huì)，即使錯(cuò)過了早期教育，機(jī)會(huì)還是有的，就看爸爸媽媽如何認(rèn)真對(duì)待了。

　　經(jīng)驗(yàn)之二：生活自理，學(xué)習(xí)也自立成功學(xué)生：盛哲目前情況：今年初中畢業(yè)，以學(xué)校第一名的成績(jī)免試進(jìn)入杭州第二中學(xué)。媽媽：周女士職稱：高級(jí)工程師

　　從小就讓他學(xué)會(huì)自己思考

　　我們?cè)谑⒄苄r(shí)候就挺注重智力開發(fā)的，他兩歲多時(shí)我就給他看識(shí)字的卡片，四歲時(shí)就可以記牢100多個(gè)字。經(jīng)常給他講故事，還帶他到戶外走走，增長(zhǎng)見識(shí)。他自己會(huì)看書后，我就給他買《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　上學(xué)后，我從不幫他做作業(yè)，也不幫他檢查。簽字時(shí)，只是看他有沒有完成作業(yè)。如果他作業(yè)做不出的時(shí)候，我也不會(huì)直接告訴他，而是啟發(fā)他，讓他自己考慮，養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣。

　　自理能力會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)

　　我很注重培養(yǎng)他的自理習(xí)慣。從他小學(xué)二年級(jí)開始，我就不接送他了，讓他自己坐公交車來(lái)回，路上要轉(zhuǎn)車，起碼40分鐘。我?guī)Я怂粋€(gè)星期，就讓他自己來(lái)回了。

　　寒暑假他就一個(gè)人在家，自己燒中飯，自己坐車去學(xué)游泳。寒暑假我不讓他用電腦的，只有晚上我們回家時(shí)才能用一會(huì)。平時(shí)，我們的電腦都加了密碼，要經(jīng)過同意才能上。

　　平時(shí)在家我也讓他做些家務(wù)，洗洗東西，搞搞衛(wèi)生，整理自己的房間等。我認(rèn)為，自理能力強(qiáng)了，自我學(xué)習(xí)能力也會(huì)強(qiáng)。

　　應(yīng)該說(shuō)，我們家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍還不錯(cuò)，我們自己從來(lái)不打撲克、不搓麻將。他爸爸和我都是高級(jí)工程師，平時(shí)在家里也經(jīng)?？纯磿?。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是很重要的。

　　鼓勵(lì)的效果大過批評(píng)

　　還有一點(diǎn)，我覺得挺重要的是，我們經(jīng)常鼓勵(lì)他，批評(píng)非常少。因?yàn)槲乙郧翱催^一本書，書名是《賞識(shí)你的孩子》，我受這本書影響比較大。經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)，能增強(qiáng)他的自信心，作為家長(zhǎng)，看看這本書挺好的。

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