當寶寶10 -12個月快一歲的時候,語言發(fā)展如何很大意義上決定寶寶以后情商等各方面發(fā)展,我們來看看如何訓練寶寶的語言能力吧!
1、識別“燈”
目的:運用詞的概括作用發(fā)展思維,提高對言語的理解力。
方法:教寶寶認識各種各樣的燈。它們的大小、形狀、顏色、所在位置都是不同的,如臺燈、吊燈、壁燈、紅燈、綠燈、日光燈等。不論你指哪盞燈,都應該說:“這是燈。”并將燈打開再關上,使他了解燈的共同特點。訓練一段時間后,問寶寶:“燈呢?”啟發(fā)他指出所有的燈。以此類推,教寶寶理解“球”、“鞋子”等詞的意義。
2、學“押韻”
目的:發(fā)展語言能力。
方法:選一首你最常給寶寶念的兒歌,而且每句最后一個押韻的詞要重讀發(fā)音,如“小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙……”每當讀兒歌時,故意加重每句最后一個字的語氣,并將前面的字拉長,念成“小娃——娃”,以強調(diào)最后那個押韻的字。你緊接著說:“寶寶,說‘娃’!”然后你再念一遍“小娃——”故意不說出第二個“娃”字,等著他說出。如此反復進行,使他逐漸能跟著你把最后一個押韻的詞都說出來。
3、模仿小動物叫
目的:發(fā)展言語能力和記憶力。
方法:從動物卡片上找出小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓等卡片,給寶寶講一個“唱歌比賽”的故事:“有一天,小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱:‘嘰嘰嘰、嘰嘰嘰。’小鴨接著唱:‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎。’小狗搶著唱:‘汪汪汪,汪汪汪?!⊙蚵骸恪恪恪!∝堊詈蟪骸鳌⑦?、喵、喵、喵、喵。’好聽極了?!蹦忝繉W一種小動物叫,就出示圖片給寶寶看,或者當你說動物名稱時指著圖片,當學小動物叫時做有趣的固定的動作。反復多次后,再問寶寶:“小雞怎么叫?”請他一一模仿動物的叫聲和動作。
4、聽指令拿東西
目的:發(fā)展言語及社會交往能力。
方法:把玩具(如小鴨)放在離寶寶幾步遠的地方,要求他:“請把小鴨拿給我?!钡人脕砗笤僬f:“請把小鴨放到柜子里?!弊屗蜷_柜門,把小鴨放進去。用同樣方法,讓他按你的要求做各種動作。
5、每天一個字(詞)
目的:進行嬰幼兒語言的啟蒙教育。
方法:星期一至星期六每天教寶
寶說一個字(詞),用普通話和英語交替著教(也可用其他外國語)。一天之中多次教讀。星期天把6個字(詞)復習幾遍。
注意:教讀時盡量結合實物或動作等。
現(xiàn)在只需每天教寶寶讀,讓寶寶熟悉這些字(詞),不強求寶寶能念、能認。
下面介紹幾組字詞。
A:媽媽——mother
爸爸——father
牛奶——milk
娃娃——baby
杯子——cup
書——book
?。拢弘姳洹猺efrigerator
洗衣機——washing machine
青蛙——frog
西紅柿——tomato
花園——garden
金魚——goldfish
C:車——car
樹——tree
碗——bowl
燈——lamp
蘋果——apple
草——grass
D:眼睛——eye
鼻子——nose
嘴巴——mouth
耳朵——ear
臉——face
手——hand
?。牛菏卟恕獀egetable
床——bed
窗戶——window
豆子——bean
頭發(fā)——hair
狗——dog
F:梨子——pear
公共汽車——bus
猴子——monkey
豬——pig
帽子——cap
門——door
?。牵弘u蛋——egg
香蕉——banana
褲子——trousers
腳——foot
貓——cat
球——ball