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本文Tag標(biāo)簽:10/-12個月/寶寶/語言能力/發(fā)育/教育??

  1、識別“燈”

  目的:運(yùn)用詞的概括作用發(fā)展思維,提高對言語的理解力。

  方法:教寶寶認(rèn)識各種各樣的燈。它們的大小、形狀、顏色、所在位置都是不同的,如臺燈、吊燈、壁燈、紅燈、綠燈、日光燈等。不論你指哪盞燈,都應(yīng)該說:“這是燈?!辈舸蜷_再關(guān)上,使他了解燈的共同特點(diǎn)。訓(xùn)練一段時間后,問寶寶:“燈呢?”啟發(fā)他指出所有的燈。以此類推,教寶寶理解“球”、“鞋子”等詞的意義。

  2、學(xué)“押韻”

  目的:發(fā)展語言能力。

  方法:選一首你最常給寶寶念的兒歌,而且每句最后一個押韻的詞要重讀發(fā)音,如“小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙……”每當(dāng)讀兒歌時,故意加重每句最后一個字的語氣,并將前面的字拉長,念成“小娃——娃”,以強(qiáng)調(diào)最后那個押韻的字。你緊接著說:“寶寶,說‘娃’!”然后你再念一遍“小娃——”故意不說出第二個“娃”字,等著他說出。如此反復(fù)進(jìn)行,使他逐漸能跟著你把最后一個押韻的詞都說出來。

  3、模仿小動物叫

  目的:發(fā)展言語能力和記憶力。

  方法:從動物卡片上找出小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓等卡片,給寶寶講一個“唱歌比賽”的故事:“有一天,小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱:‘嘰嘰嘰、嘰嘰嘰?!▲喗又骸赂赂?、嘎嘎嘎?!」窊屩骸敉敉簦敉敉??!⊙蚵骸恪恪恪!∝堊詈蟪骸?、喵、喵、喵、喵、喵?!寐牁O了?!蹦忝繉W(xué)一種小動物叫,就出示圖片給寶寶看,或者當(dāng)你說動物名稱時指著圖片,當(dāng)學(xué)小動物叫時做有趣的固定的動作。反復(fù)多次后,再問寶寶:“小雞怎么叫?”請他一一模仿動物的叫聲和動作。

  4、聽指令拿東西

  目的:發(fā)展言語及社會交往能力。

  方法:把玩具(如小鴨)放在離寶寶幾步遠(yuǎn)的地方,要求他:“請把小鴨拿給我?!钡人脕砗笤僬f:“請把小鴨放到柜子里?!弊屗蜷_柜門,把小鴨放進(jìn)去。用同樣方法,讓他按你的要求做各種動作。

  

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