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　　很多媽媽會都有這樣一種憂慮：看到別人家的小孩能流利地背好幾首唐詩，而自己的小孩總是記不住，難免在心里懷疑自己的寶寶智力、記憶力不好，不如其他寶寶好。

　　專家針對此種現(xiàn)象則指出，很多家長認為孩子背唐詩、算算術(shù)才是學習新知識，其實是一個誤區(qū)性的認識，6歲以前的孩子其實更應(yīng)該從日常生活中去學習。

　　家長們認為孩子從小開始背唐詩，將來能有一些文學積淀，但這只是成人的想法。對于孩子來說，無論學唐詩還是學廣告詞，都是一種對語言的模仿學習，同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。孩子們對電視里的廣告詞能倒背如流，是因為廣告詞聲情并茂，并配有生動畫面，自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。當然，也可以教孩子們背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。

　　專家提醒，3歲以前的孩子主要以機械記憶為主，所以家長不妨教孩子一些朗朗上口的兒歌，如果加上點表演，更能吸引孩子的興趣。

　　因為孩子的學習大多數(shù)是從興趣出發(fā)的，比如一些孩子起初愛背唐詩也是出于對新事物的好奇，但如果長期采用家長背一句，孩子跟著學一句的機械方式，時間一長，孩子的新奇感就會逐漸消失，他們的興趣點就會轉(zhuǎn)移。

　　也有一些家長喜歡攀比，認為自己的孩子會背的唐詩沒有別的孩子多，因此認為自己的孩子比別人笨，但其實家長無意間在言語中流露表現(xiàn)出這個擔憂，會對孩子造成心理暗示，認為自己笨，很可能帶來終身的心理疾病。

　　所以，家長不能拿自己孩子的短處去和其他孩子的長處比，而是應(yīng)該鼓勵6歲以前的孩子多去玩、去看、去見識世界，并在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和長處，讓孩子在學習與應(yīng)用的過程中，擴展經(jīng)驗，為促進孩子全面發(fā)育創(chuàng)造條件。

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