俗話說(shuō)“七坐八爬”,可見(jiàn)坐和爬是寶寶發(fā)育的重要里程碑。這時(shí)父母一般都會(huì)格外重視“爬行”,因?yàn)檫@是寶寶動(dòng)作發(fā)展的一大步,所以在寶寶學(xué)爬之后,父母要特別留意整體居家環(huán)境的安全。
但偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶跳過(guò)爬行階段、直接嘗試站立走路的情形,為什么會(huì)這樣呢?這對(duì)寶寶日后的動(dòng)作發(fā)展或身體發(fā)育有影響嗎?其實(shí)爬行屬于人體控制運(yùn)動(dòng)的本能發(fā)展,當(dāng)寶寶的腦部發(fā)育到達(dá)一定程度,周邊神經(jīng)系統(tǒng)連結(jié)也達(dá)到階段性需要,腦神經(jīng)及肌肉協(xié)調(diào)都足夠成熟,又沒(méi)有外力限制的時(shí)候,寶寶自然就開(kāi)始學(xué)爬行。而影響寶寶爬行的因素大致可以分成內(nèi)、外兩個(gè)方面。
內(nèi)在因素主要包括三個(gè)方面:神經(jīng)細(xì)胞功能是否正常,如果腦細(xì)胞出現(xiàn)缺損,例如腦性麻痹,或者肌肉張力有異常,例如唐氏癥,那么寶寶要正常爬行就比較困難;神經(jīng)系統(tǒng)與肌肉骨骼關(guān)節(jié)合作是否順暢,只有當(dāng)寶寶的身體發(fā)育和動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展到達(dá)一定程度,在相互合作下才能出現(xiàn)爬行;再次就是寶寶的個(gè)性,如果是活潑好動(dòng)的寶寶,學(xué)習(xí)爬行走路的意愿就比較強(qiáng)烈。而較胖的寶寶可能因?yàn)樯眢w的負(fù)擔(dān)太重,所以顯得有些裹足不前。
外在因素主要兩個(gè)方面,分別來(lái)字周?chē)沫h(huán)境和親臨的教養(yǎng):即使寶寶準(zhǔn)備好了要爬,但是照顧者經(jīng)常給予活動(dòng)空間的限制,例如經(jīng)常坐學(xué)步車(chē)、被抱著或背著等,因此寶寶體驗(yàn)爬行的樂(lè)趣就被剝奪啦。教養(yǎng)則指的是父母親或照顧者的觀念,因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為人類是行走的動(dòng)物,“爬”只是一個(gè)過(guò)程,略過(guò)爬行之后還是會(huì)走路。而有些父母則認(rèn)為爬行非常重要,所以會(huì)鼓勵(lì)、誘導(dǎo)寶寶去爬行。
對(duì)于前面提到的疑問(wèn)“略過(guò)爬行正常嗎?”專家解釋道,的確有少數(shù)寶寶幾乎完全沒(méi)有爬行就學(xué)會(huì)走路,到目前為止,并沒(méi)有任何正式的醫(yī)學(xué)研究可以證明,不爬的寶寶會(huì)對(duì)日后發(fā)展造成負(fù)面影響。只要以后的發(fā)展(例如走路)都正常,父母就無(wú)需擔(dān)憂。
既然爬行是寶寶發(fā)育過(guò)程中重要的一環(huán),那多鍛煉爬行有積極作用嗎?專家指出寶寶爬行最好在舒適安全的環(huán)境下自然發(fā)展,至于傳說(shuō)中的“多爬或者多抬頭會(huì)幫助腦部發(fā)育”,其實(shí)并沒(méi)有科學(xué)根據(jù)。
在寶寶爬行的時(shí)候,父母要注意三點(diǎn):時(shí)間、方式和安全。
6-7個(gè)月可說(shuō)是預(yù)備期,有些寶寶會(huì)先翻身,然后開(kāi)始出現(xiàn)爬行動(dòng)作,通常在7~10個(gè)月時(shí)開(kāi)始爬行。如果寶寶到了1歲還沒(méi)有爬行跡象出現(xiàn),就應(yīng)求助于小兒腦神經(jīng)醫(yī)師,以確認(rèn)是否出現(xiàn)發(fā)展遲緩等問(wèn)題。
寶寶爬行的方式因人而異,對(duì)此不必太在意。剛開(kāi)始爬行時(shí),寶寶可能會(huì)出現(xiàn)后退、橫行、單手爬、雙手爬等動(dòng)作,以及其他各種奇怪的姿勢(shì),此時(shí)不需要刻意矯正,只要最后能成熟進(jìn)步到雙手前進(jìn)爬行即可。
會(huì)爬行之后,代表寶寶的活動(dòng)空間變大了,父母及照顧者要高度注意居家環(huán)境的安全。除了保證爬行空間的清潔之外,油漆、碎屑以及其他容易誤食嗆傷的小東西最好都要遠(yuǎn)離寶寶!在寶寶爬行的范圍內(nèi)不應(yīng)有電線、插頭、繩索、尖物,以及會(huì)讓寶寶吞入嘴巴的東西。也不能讓寶寶單獨(dú)爬進(jìn)浴室和廚房,因?yàn)槔锩娴奈kU(xiǎn)物品較多,要切忌保護(hù)好寶寶的安全問(wèn)題。