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作者： （美）桃樂茜.道爾蒂
出版社： 石油工業(yè)出版社 科文（香港）出版有限公司
開本： 
定價(jià)： 6.80
用紙： 膠版紙

簡(jiǎn) 介：
    最新科學(xué)研究顯示，在孩子三歲以前，家長(zhǎng)可以幫助“塑造”孩子的大腦并為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因?yàn)楸娝苤说拇竽X在出生時(shí)并未完全被開發(fā)，當(dāng)嬰兒接受新的視覺、觸覺、嗅覺和聽覺刺激時(shí)，他大腦中有關(guān)學(xué)習(xí)的聯(lián)線就會(huì)繁殖并增強(qiáng)。如果孩子總是不用某條聯(lián)線，或用得不夠，它就會(huì)退化并永遠(yuǎn)消失。多數(shù)這種聯(lián)線都與語(yǔ)言能力有關(guān)。研究表明，兒童的語(yǔ)言進(jìn)展情況對(duì)他們的學(xué)習(xí)和思考能力和全部受教育過程有著重大的影響。如果一個(gè)孩子不明白別人的意思又不會(huì)表達(dá)自己的想法和感覺，他就很難建立與他人的聯(lián)系，還會(huì)傷害自尊心，這些都會(huì)逐步地使他與同齡人隔離開來(lái)。
愿意為你的寶寶提供一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的環(huán)境嗎？?jī)H僅是在寶寶耳邊說話并不能解決問題。因此，你必須和寶寶互動(dòng)起來(lái)，讓他知道你在做什么，并促使他與你交流。在《怎樣與寶寶交談》中，你將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用命名、描述、比較、解釋和發(fā)出指令等五種方法，把你的想法和行動(dòng)變成話語(yǔ)來(lái)提高寶寶的語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)能力。很多父母在運(yùn)用上述方法后時(shí)間不長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)日常行為也可以是學(xué)習(xí)和互動(dòng)的最佳時(shí)間，同時(shí)還能和寶寶更親近。

本書第一章回顧了對(duì)早期語(yǔ)言訓(xùn)練的最新研究成果。接下來(lái)的一章是教父母有關(guān)提高兒童正常語(yǔ)言能力的知識(shí)。這可以幫助父母輕松地觀察孩子平日表達(dá)能力的進(jìn)展情況。隨著孩子與父母相互緊密關(guān)注，他們之間的關(guān)系也更加密切了。
從第三章至第九章，作者詳細(xì)介紹了初級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練的五種技法，它們能幫助拉近你和孩子之間的距離。從孩子出生到3歲，玩就是學(xué)，這些技法可以使你寓教于樂，積極地抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。它們一點(diǎn)也不枯燥，孩子們喜歡這種感覺，家長(zhǎng)們也喜歡這種感覺。最重要的還在于，它們不僅僅是幾種語(yǔ)言訓(xùn)練法，還能如你所愿，使你的家庭成員更加親密。

有必要強(qiáng)調(diào)一下，寫《怎樣和寶寶交談》的目的不是讓寶寶的語(yǔ)言能力“飛速”提高。眾所周知，孩子開始說話的早晚各不相同，這與其他方面的情況不太一樣。研究結(jié)果告訴我們，孩子開始說話的時(shí)間幾乎都不一樣，到兩歲時(shí)他們會(huì)說的詞語(yǔ)就更不一樣了。所以要記住你的孩子和別的孩子不同。研究者把從孩子出生到3歲這段時(shí)間稱作“智慧之門”，如果你的孩子在此期間接受了大量的語(yǔ)言刺激，他很快就可以說出更多的詞語(yǔ)，迅速擴(kuò)大詞匯量。

真的能把孩子的潛能都充分挖掘出來(lái)嗎？根據(jù)我個(gè)人與我曾接觸過的許多父母和孩子交往的經(jīng)驗(yàn)及最新的研究表明：是！你為孩子創(chuàng)造的既豐富又充滿愛和樂趣的噓唏環(huán)境，將會(huì)讓他在今后的生活中受益匪淺。

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