今天是晨晨十六個(gè)月差六天,他的可愛(ài)無(wú)處不在,我總擔(dān)心我不會(huì)教孩子,使得孩子在求知欲旺盛的時(shí)期得不到充分的知識(shí),不過(guò)我只能說(shuō)我是盡我的努力吧,為使孩子在身心各方面得到充分的發(fā)展,可謂是費(fèi)盡心思,父母作為孩子的生活中不可或缺的一部分,擔(dān)負(fù)著最重要的使命--在保證孩子飲食起居都正常的情況下,教導(dǎo)孩子確立正確的人生觀和價(jià)值觀。
這天,我和老公帶著晨晨去商場(chǎng),由于是星期三(2002年3月13日),逛商場(chǎng)的人不多,我們只帶晨晨去兒童區(qū),因?yàn)槟抢镉泻芏嗟男∨笥押秃芏嗟?a href="http://www.yilipai.net/tag/574.html" class="article_keyword" target="new" rel="help">玩具,可以發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,來(lái)到一個(gè)極其精美的小圓桌邊,共有四個(gè)固定的小座位,圓桌中間是個(gè)精致的小凹槽,是專門(mén)放置散亂的樂(lè)高拼接積木的,小晨晨坐到其中的一張小座位,另外有兩個(gè)小姐姐也在玩樂(lè)高積木,兩個(gè)小孩分別由他們年輕的媽媽帶著,看著這兩個(gè)媽媽,都是極寵極寵自己家小孩的那種,不過(guò)話說(shuō)回來(lái),現(xiàn)在又有哪個(gè)家不寵孩子呢??葱∨笥褌円欢啵砍勘銇?lái)了動(dòng)力,抓起一塊積木就往地上扔,還沖著你樂(lè),老公便說(shuō):“晨晨,不要把這個(gè)玩具往地上扔,可以扔進(jìn)這里”指了指中間的凹槽,晨晨聽(tīng)懂了,很乖地了進(jìn)去,可是不一會(huì)兒,他又開(kāi)始變本加厲地亂扔一氣,其實(shí)是看到兩個(gè)小朋友也在扔,老公便嚴(yán)厲地訓(xùn)斥起晨晨:“晨晨,不可以亂扔!”沒(méi)想到晨晨不聽(tīng)他的話,于是老公便打了一個(gè)他扔玩具的小手手,晨晨頓時(shí)沒(méi)料到會(huì)有這樣的后果,有點(diǎn)叛逆地看了看爸爸,老公繼續(xù)說(shuō):“不可以,否則哪個(gè)手扔的就打哪個(gè)手!”我也沒(méi)在邊上護(hù)著晨晨,我是這樣想的,既然爸爸在教孩子,我便不可以在邊上唱反調(diào),這樣容易讓孩子有投機(jī)的想法,所以晨晨望著我的時(shí)候,我也是虎著臉沒(méi)吭聲。這時(shí)其中一個(gè)戴著眼鏡的媽媽對(duì)老公說(shuō):“讓他扔好了,不讓他扔會(huì)限制孩子創(chuàng)造力”另一個(gè)媽媽表示贊同對(duì)著晨晨說(shuō)道:“你爸爸可是棍棒教育??!”我聽(tīng)完倒覺(jué)得有幾分道理,于是我也沒(méi)說(shuō)什么,倒是老公,站在一邊,就再也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)?;氐郊遥壹?xì)細(xì)地想起這一幕來(lái),我在想,究竟是孩子的創(chuàng)造力重要還是道德規(guī)范重要,讓他遵守一定的規(guī)范是不是值得呢?思前想后,我覺(jué)得犧牲一點(diǎn)孩子的創(chuàng)造力來(lái)教會(huì)他一些道德規(guī)范是值得的,我也不是想限制他種種自由,只是該教育的時(shí)候一定要教育得體,我不太同意一直使用“棍棒”教育,但必要時(shí)可以這樣做,就這件事情上而言,打一下小手,讓他知道,亂扔?xùn)|西,會(huì)使得大家都沒(méi)有辦法玩,這是一個(gè)好辦法,使得晨晨知道,在和群體相處時(shí),應(yīng)當(dāng)顧及別人的感受,而不是以自我為中心。我只是想在晨晨的潛意識(shí)里出現(xiàn)一條可以和不可以的界線,也許他不太懂為什么不可以做,但是我們可以將有些事情為什么不可以做和做了這些事情會(huì)產(chǎn)生什么后果和有什么危害,這些較為深入的問(wèn)題在他不斷地成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢讓他了解,我相信這不會(huì)太妨礙他的創(chuàng)造力的發(fā)展的。
后記:在打完晨晨后,晨晨便很乖地和小朋友一起搭起了積木。先前在家里,我們以為他只會(huì)扔,不會(huì)搭,原來(lái)他也并不象他表面上所表現(xiàn)出來(lái)的只會(huì)亂扔一氣,他也是會(huì)搭積木的。