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  多發(fā)性抽動癥又稱之抽動—穢語綜合征，是一種以慢性、波動性、多發(fā)性運動性抽動，伴有不自主發(fā)聲為特征的遺傳神經(jīng)性精神性疾病。多數(shù)起病于10歲以前，男女比例為5∶1～3∶1,其在伴隨行為問題方面的表現(xiàn)也隨性別而不同,在男性病人中更多的是伴有注意缺陷多動障礙,而在女性病人中更多的是伴有強迫障礙?？梢栽诟鞣N不同的文化和種族中發(fā)病,其患病率至少在0.5‰以上,且大多數(shù)為輕癥病例,男孩多于女孩。成人患病率約為兒童的1/10。近年來此病有增多的趨勢。此并給患兒和家長帶來很大的煩惱的擔憂，為此如何解除患兒的因病帶來的壓力和危害，是我們作為醫(yī)務工作者義不容辭的責任。因此就有關家長普遍關心的幾個問題，談談目前研究的新理念，以及個人的看法和建議，以期家長能夠知曉如何配合醫(yī)生治療，對解除患兒的病痛有所幫助。

　　一．認識臨床癥狀特點，對預后要保持樂觀

　　多發(fā)性抽動癥的病因和發(fā)病機制目前尚未完全明了，其發(fā)病與遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、心理因素和環(huán)境因素等諸多方面有關，可能是多種因素在發(fā)育過程中相互作用所引起的一個綜合征。

　　多發(fā)性抽動癥的臨床癥狀復雜，主要包括運動性抽動、發(fā)聲性抽動以及伴隨的心理行為癥狀。往往病程比較長、病情容易波動，時好時壞，有周期性緩解和復發(fā)的傾向。通常以眼部、面部和頭部的抽動作為首發(fā)癥狀，如眨眼、歪嘴動作或搖頭等，爾后逐步向頸、肩、肢體或軀干發(fā)展，可從簡單運動發(fā)展為復雜運動性抽動。所有的患兒最終都會出現(xiàn)發(fā)聲性抽動

。近年來，還注意到在許多患兒在運動性抽動或發(fā)聲性抽動前，有身體局部不適感，如壓迫感、癢感、熱感、冷感或其他不適感等。穢語即說臟話、痞話的發(fā)生率不足三分之一，并非此病的必備的診斷條件。

　　多發(fā)性抽動癥屬于發(fā)育障礙性疾病,牽涉到家庭問題和社會問題等。既往認為屬于終身性疾病,近年來的研究表明有自然完全緩解的可能,預后相對良好。抽動癥狀可隨著時間的推移逐漸減輕或自然緩解,大多數(shù)患兒在長大成人后病情向好的方向發(fā)展,能夠過上正常人的生活,少數(shù)病人癥狀遷延,可因抽動癥狀或伴發(fā)的行為異常而影響病人的生活質(zhì)量。有研究資料表明,大多數(shù)的ＴＳ患兒在青春期過后抽動癥狀經(jīng)過治療可以緩解,1/4病人抽動癥狀明顯減輕,剩下1/4病人抽動癥狀遷延到成年。因此，對本病的預后不宜過于悲觀，要保持樂觀的態(tài)度，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，也是非常重要的。

　　二．認識共存病癥，是提高患兒生活質(zhì)量的關鍵

　　多發(fā)性抽動癥除了癥狀復雜外，尚有許多共存病癥。有學者強調(diào)的是只要出現(xiàn)共存病,尤其是發(fā)病越早,則病情變?yōu)閺碗s而又難治的可能性就越大,甚至必須以治療共存病為主才能好轉,所以及時發(fā)現(xiàn)和識別共存病就顯得非常重要。最常見的共存病癥為:

　　(1)以注意力渙散及(或)多動、沖動為主的注意缺陷多動障礙即小兒多動癥。

　　(2)強迫癥，包括單獨或同時出現(xiàn)的各種強迫觀念與行為,持續(xù)反復地出現(xiàn)于思想和行動中,明知不對而欲罷不能,始終無法擺脫,有時很痛苦,可出現(xiàn)自殘行為,如咬舌、咬破手指、損傷皮膚、毀容等,常留下感染或疤痕,甚至流露出不想活下去的自殺念頭,對此務必高度警惕,防止意外。

　　(3)品行障礙及對立違抗性障礙,二者都有反社會傾向,不可忽視,不少家長常誤認為這些表現(xiàn)不是病態(tài),以為只是脾氣倔犟而加以打罵壓制,結果病情反而加重。

　　(4)學習障礙,是認知功能受損,主要是閱讀障礙和數(shù)學困難,可嚴重影響學習成績。

　　(5)情緒障礙,主要是抑郁癥及心境惡劣,成人型的交替性抑郁躁狂癥也可在兒童及青少中發(fā)病。

　　(6)焦慮障礙,主要是害怕與不安,如怕與親人分離、怕親人出事、怕上學、長期過度地怕陌生人、怕社會交往,乃至每天都為將來前途擔憂、惶惶不安等。

　　(7)孤獨癥及相關疾病,包括語言障礙及與孤獨癥相同的A erger綜合征。

　　(8)攻擊性行為,如表現(xiàn)無端挑釁、辱罵毆打、破壞砸毀行為。所以,由于病情復雜痛苦,無法自控,病程又反復遷延,患兒的生活質(zhì)量較差,主要是由各種共存病所致,而非多發(fā)性抽動癥本身。

　　三．注意飲食起居，提高治療效果

　　對于多發(fā)性抽動癥的孩子生活起居是非常重要的，首先要注意冬春季節(jié)宜避寒保暖，避免感冒，不宜運動過度，運動過度后抵抗力下降，往往易汗出受涼更易感冒。而大量的臨床觀察感染尤其是上呼吸道感染，常常誘發(fā)或使抽動癥狀加重；家長要監(jiān)督孩子不宜長時間看動畫片、玩游戲機等，這也是抽動誘發(fā)或加重的因素之一；在飲食方面，盡量不宜喝含咖啡類的飲料，以避免過于興奮，盡量不食海鮮發(fā)物如魚、蝦、羊肉、油炸食品、辛辣食品?？茖W合理安排孩子的飲食起居，配合治療，這也對提高療效的起著非常重要的作用。

　　四．重視心理調(diào)節(jié)和治療，老師和家長責任重大

　　心理治療主要是解決兒童的情緒問題與其它伴隨癥狀,消除誘發(fā)因素,恢復兒童的自信心,防止發(fā)生其他心理問題,間接的緩解癥狀,起到藥物治療不能代替作用?；純阂驗楸憩F(xiàn)出控制不住的癥狀而受到同伴的嘲笑、譏諷,產(chǎn)生自卑心理。也受父母過于擔心著急情緒的影響,把自己的病看得過于嚴重,形成心理陰影。首先家長不要過分的擔心、緊張，對疾病有比較正確的認識,極配合醫(yī)生對孩子進行治療。合理安排孩子的生活和學習,對孩子的抽動癥狀不能批評指責,也不要總是提醒孩子控制。通過合理安排孩子的生活、學習,轉移注意力的方法減輕癥狀。幫助他們正確處理好與同伴的關系,正確面對同伴的譏諷和嘲笑,正確處理好學習問題,改善學習行為,提高自信心。老師要出于愛心，對此類患兒要更加愛護，并提醒同學們不要因為患兒的怪異動作而哄笑、譏諷、看不起。主動與患兒多接觸，幫助其由于疾病帶來的學習和生活上的不便。在學習有所進步時，要給予及時的鼓勵。學校和家長處理對策不當、受歧視、斥責、打罵或被停學處理,可使患兒與學校家長的矛盾激化,造成情緒抵觸、違抗等情況,常常使病情加重，預后也比較差。因此，家庭和社會的溫馨對患兒的心理健康發(fā)育和疾病的康復非常重要，在這方面老師和家長的責任非常重大。

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