我又看了第二幅作品,感覺九兒在這樣的年齡(從畫面看應(yīng)該是7、8歲了),需要給他能表達(dá)力量的更有表現(xiàn)力的繪畫材料了,或者是象泥塑之類的能讓他感覺自己力量結(jié)果的表現(xiàn)方式,他會越來越自信,感覺真有力量沖破一切障礙。否則,只是一幅好看但沒有九兒性格張力的繪畫。
孩子在成長著,他需要見證自己的很多能力來產(chǎn)生信心,去突破不期而遇的“黑暗”,美術(shù)創(chuàng)造就是一種很好的方式。為什么說培養(yǎng)創(chuàng)造“力”、想象“力”、還有許多的“能力”,我認(rèn)為,這些力不僅是“能力”,還是“力量”。孩子是弱小的,他們需要力量的支持。
在2003年,我做過一個通過繪畫來進(jìn)行“危機干預(yù)”的活動,就是用繪畫來化解來自心理的各種障礙,甚至危機。起因是當(dāng)我面對長沙福利院孩子麻木而呆滯的目光時,我感受到的他們來自內(nèi)心的無法與世界溝通的壁壘。在調(diào)動起他們對筆和紙的興趣后,孩子們開始繪畫,投入得如同在和畫交談,當(dāng)作品一張張出來后,我看到的是孩子內(nèi)心的有力釋放,當(dāng)我理解她們的畫,共同展開想象來說時,他們的眼睛亮了,最后是有的孩子急切地要和我說,有的在遠(yuǎn)處害羞地看著我笑,我知道,繪畫把心中壁壘擊破了。
繪畫有時和人類的行為聯(lián)系起來,成為某種文化,如“巫文化”,你和九兒在家把 怪獸沖掉的方法,就好象是一種可愛的“巫術(shù)”,但它確實是有效的,當(dāng)一個畫面濃縮了孩子心中的意向,畫就是這個意向的“真身”,把它除掉,也許就能從心中連根拔起。我從孩子第一幅畫中,發(fā)現(xiàn)了他對黑暗的恐懼,如果讓他用明亮而燦爛的色彩來表現(xiàn),可能會逐漸讓他遺忘黑暗。請給他準(zhǔn)備幾種色彩:黃、紅、白、綠等純而亮的顏色,最好是丙稀顏料,廣告色也行,大張的水粉或水彩紙,大號、中號水粉筆,你和他一起大肆地畫,如果開始他不喜歡,你要用語言來引導(dǎo):如果太陽象這么紅,該多好??!等等。讓他多畫,把心中的想象完全用色彩表達(dá)透徹,注意:直接畫,不要用黑筆勾邊。如果孩子做不到,也請用鉛筆勾邊。