我會(huì)問(wèn)孩子,這樣好玩么?說(shuō)說(shuō)顏料在手上是什么感覺(jué)?孩子告訴我:軟軟的;涼涼的;有些粘,放在水里就好了;沒(méi)有油;不傷手的;我還想抹在臉上;和在紙上不一樣;好好玩…有的干脆就不理我,哪里還顧得上?。?
媽媽們要注意:這是孩子認(rèn)識(shí)色彩的關(guān)鍵一步,也應(yīng)該是他們童年藝術(shù)體驗(yàn)中不可缺少的過(guò)程——和材料的親密接觸,不認(rèn)識(shí)材料,怎么能去用它,又怎能把握它們千變?nèi)f化的表現(xiàn)效果?不和顏料熟悉,色彩也會(huì)變得陌生,包括對(duì)紙和筆的了解都是如此重要。
孩子的黑色眼睛看到的顏料是從管里擠出來(lái)的小蟲,僅僅是視覺(jué)的體驗(yàn)怎能滿足孩子觸摸的欲望呢,他們急著想用手摸、用手涂抹開(kāi),用手抓,甚至可以把所有的顏料全擠出來(lái),混成一團(tuán)才過(guò)隱呢!這是個(gè)在3歲-4歲就該讓孩子徹底體驗(yàn)并獲得感受的認(rèn)知過(guò)程,卻被我們忽視了,缺少它會(huì)怎么樣?首先就是大家看到的:許多5歲、6歲、7歲、8歲的孩子一旦到了寬松的有藝術(shù)感覺(jué)的氛圍中,要忍不住地去“補(bǔ)”上這個(gè)過(guò)程,否則難以進(jìn)入對(duì)色彩認(rèn)識(shí)的新階段。還有大量的孩子在繪畫中放不開(kāi),表現(xiàn)得很拘謹(jǐn),和材料有距離,無(wú)法進(jìn)入創(chuàng)作的酣暢狀態(tài),更談不上真正地認(rèn)識(shí)色彩,甚至還會(huì)影響一生對(duì)繪畫藝術(shù)的感知能力。
媽媽們著急了,我們?cè)撛趺醋觯靠纯磮D片中的“親密接觸現(xiàn)場(chǎng)”,讓孩子們?cè)谧钚枰H身感知,最能敏感地獲得各種經(jīng)驗(yàn)的年齡,不要錯(cuò)過(guò)了這一必需的過(guò)程,別以為那是“胡鬧”、“亂畫”,也許我們中間不少的媽媽,到今天都無(wú)法對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生應(yīng)該有的親近和理解,如果追溯到兒時(shí),缺少這一過(guò)程就是原因之一。
所以,我讓的橙色小小組3-4歲的孩子首先通過(guò)對(duì)各種材料的“親密接觸”來(lái)進(jìn)入色彩的世界,我也稱其為美術(shù)學(xué)習(xí)中的“童子功”。