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幼兒園科學教育活動區(qū)的創(chuàng)設與實踐指導(二)

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  二、幼兒園科學教育活動區(qū)的內(nèi)容

  幼兒園科學教育活動區(qū)的設置簡單方便,一般幼兒園都可以建立,即使條件比較差的幼兒園也可以做到。幼兒園科學教育活動區(qū)沒有嚴格的標準,可根據(jù)幼兒園的實際情況設定,區(qū)域可大可小,內(nèi)容可簡可繁,但必須最大限度地發(fā)揮其教育功能。在為幼兒選擇科學教育活動區(qū)的內(nèi)容時要與科學教育活動的總體計劃保持一致,并注意與其他幼兒教育活動密切配合,要考慮到幼兒的年齡特點,同時體現(xiàn)出地方性、季節(jié)性等特征。如教室空間較大,一般可分為兩個區(qū)域——自然角和科技角;如條件不允許,也可將自然角和科技角的內(nèi)容合在一起。自然角是大自然的一個縮影,主要讓幼兒了解自然世界的奧秘,幫助他們建立對自然科學的興趣,因此,內(nèi)容以植物和動物為主,活動以觀察、體驗為主??萍冀堑脑O置主要是為了滿足幼兒旺盛的求知欲,為他們提供一個探索的天地??萍冀鞘怯變褐苯咏佑|當代科技、感知當代科技的環(huán)境區(qū)域,內(nèi)容較為廣泛并具有時代性。

 ?。?自然角的設置內(nèi)容

  自然角應設置在室內(nèi)陽光充足的地方,可以利用活動室的一角或廊沿、窗臺??芍饕O置以下一些內(nèi)容:

 ?。ǎ保┲参铩T谧匀唤欠N植植物,是自然科學角的主要活動內(nèi)容,既可以美化環(huán)境、陶冶情操,也是幼兒十分喜愛的活動。自然角放置的植物以適宜盆栽的品種為主,不宜過分高大,宜選擇顏色鮮艷、生命力強、具有較強觀賞價值的常見植物;應該是無毒、無刺、不會對幼兒產(chǎn)生不良影響的品種。常見的有以下幾類:

  觀花植物:如瓜葉菊、一品紅、仙客來、三色堇、石竹、金盞菊、半枝蓮、矮牽牛、串串紅、菊花、水仙等;

  觀葉植物:如吊蘭、文竹、萬年青、滴水觀音、落地生根(俗稱寶石花)、含羞草、天門冬等;

  觀果植物:如金橘、五色椒、石榴、盆栽葡萄、佛手等。

  除盆栽植物外,還可選取花枝進行藝術插花,裝飾自然角。藝術插花需要花材來源,并且要求教師掌握基本的插花技巧,這樣才能指導幼兒開展這一活動,師生共同插花,其樂無窮,美不勝收,其效果頗佳。

  (2)動物。自然角養(yǎng)殖動物與幼兒園飼養(yǎng)角的動物不同,主要是作為幼兒進行觀察的對象,通過活動培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,并使之學會簡單的技能。因此,自然角的動物應選擇個體小、管理方便,而且便于幼兒觀察的種類,最好隨季節(jié)經(jīng)常更換種類,使幼兒能接觸到更多的小動物。比較適合自然角飼養(yǎng)的動物有:

  金魚:可選擇色彩鮮艷的普通品種金魚,用方形或圓形缸飼養(yǎng)。操作簡單,管理方便。

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