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從自己的學(xué)習(xí)通道出發(fā)

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    心理學(xué)研究表明,不同的人,學(xué)習(xí)的主通道是不同的,有些人主要是通過視覺(如圖畫、文字)進行學(xué)習(xí),有些人主要是通過聽覺(如聲音、音樂)進行學(xué)習(xí),有些人主要是通過觸覺(如操作、活動)進行學(xué)習(xí),此外,還有一些人則是通過多種通道進行學(xué)習(xí)的。因此,家長要了解自己學(xué)習(xí)的基本通道,并以此為基礎(chǔ),選擇參與園教的方式。

    1.視覺型家長

    這類家長可多看看“家園小報”、“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”上面的內(nèi)容,還可通過“電子郵件”的形式與教師交流。

    2.聽覺型家長

    這類家長可多參加“家長會”、“經(jīng)驗交流會”、“辯論會”、“家長學(xué)校講座”、“咨詢”等活動,還可通過“接送時交流”、“打電話”等形式與教師取得聯(lián)系。

    3.觸覺型家長

    這類家長可通過參加各種各樣的親子活動,如參觀、郊游、聯(lián)歡會、運動會,直接與教師交往。

    4.混合型家長

    這類家長除了可選用上述形式之外,還可通過“開放日”、“師訪”與教師保持聯(lián)絡(luò)

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