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    加強(qiáng)幼兒園思想道德教育，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，從公民道德建設(shè)入手，繼承中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，借鑒世界各國道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果，努力建立與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系，對(duì)形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高，全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

    提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。要緊緊抓住影響人們道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的思想觀念和道德要求，不斷灌注到全體黨員和干部群眾的頭腦之中。要想很好的進(jìn)行道德教育，家庭和幼兒園是人們接受道德教育最早的地方。高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時(shí)候，深入淺出地進(jìn)行道德啟蒙教育；要在孩子成長過程中，循循善誘，以事明理，引導(dǎo)其分清是非、辨別善惡。要通過家庭每一個(gè)成員的言行舉止，相互影響，共同提高。如果說學(xué)齡前在家庭接受道德啟蒙教育培育了兒童的道德幼苗，有了初步的道德認(rèn)識(shí)和情感，那么，入學(xué)之后的幾年到十幾年間所接受的系統(tǒng)道德教育，則可以把這株幼苗培育成為參天大樹，在這一較長的培育過和中，當(dāng)然少不了不斷跟進(jìn)的家庭教育、幼兒園教育和學(xué)校教育，堅(jiān)持不懈地把教書與育人緊密結(jié)合起來。我們黨的教育方針，歷來是要使受教育者在德育、智育、體育諸方面都得到發(fā)展，成為 “有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者。因此，不能把學(xué)校和幼兒園視為單純傳授知識(shí)和技能的場(chǎng)所，它必須承擔(dān)起培養(yǎng)受教育者品德的重要任務(wù)。

    幼兒園系統(tǒng)道德教育要和實(shí)踐相結(jié)合，要靠教育、也要靠法律、政策和規(guī)章制度。必須綜合運(yùn)用各種手段，把提倡與反對(duì)、引導(dǎo)與約束結(jié)合起來，通過嚴(yán)格科學(xué)的管理，培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

    要加強(qiáng)對(duì)人們審美觀念的引導(dǎo)，提倡高雅、健康的審美情趣。讓健忘的文化產(chǎn)品占領(lǐng)思想文化陣地。凈化人們心靈、優(yōu)化人文環(huán)境。各種類型的體育活動(dòng)，要精心組織、加強(qiáng)引導(dǎo)，吸引群眾參與，以健康向上、團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍，激發(fā)人們的團(tuán)隊(duì)精神和愛國熱情。

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