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　　1、通過(guò)欣賞，讓幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌中的美感。

　　2、引導(dǎo)幼兒按照詩(shī)歌提供的線索，創(chuàng)造性地想象和仿編。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：感受理解、仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

　　2、教師用棉花制成表現(xiàn)各種云形象的教具。

　　活動(dòng)流程：?jiǎn)l(fā)提問(wèn)--感受理解--想象仿編。

　　一、啟發(fā)提問(wèn)：

　　1、你見(jiàn)過(guò)云兒?jiǎn)?？你?jiàn)過(guò)的云兒象什么呢？

　　2、天上的云兒怎么會(huì)這么有趣的？它是靠誰(shuí)幫助忙的？

　　天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的？

　?。ɡ蠋熡迷?shī)歌的句子小結(jié)）

　　二、感受、于是解詩(shī)歌：

　　1、第一遍欣賞：吹呀吹，云兒變成了什么？

　　2、第二遍（第三遍）欣賞：

　　云兒變成了胖娃娃（大獅子，小白船），怎么樣？

　　3、第四遍欣賞：你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句？講給小朋友聽(tīng)好嗎？

　　4、幼兒集體念詩(shī)歌。

　　三、想象仿編詩(shī)歌：

　　1、吹呀吹，你的云兒會(huì)變成什么？它會(huì)怎么樣呢？（幼兒討論）

　　2、幼兒仿編詩(shī)歌

　　四、給詩(shī)歌起名字。

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