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　　活動目標：

　　　　1. 練習走迷宮。

　　　　2. 培養(yǎng)幼兒認真觀察的良好習慣。

　　關鍵智力：

　　　　1. 自然觀察

　　　　2. 自我

　　活動準備：

　　　　1. 大迷宮圖一個，要求，包括4-6線路，小鳥、小羊、小魚和螞蟻的家。

　　　　2. 各種動物的圖片。

　　　　3. 美工區(qū)材料：小迷宮圖（一張小迷宮圖只有一到兩種動物）若干，用照片拍大迷宮圖，然后打?。挥眉磿r貼剪小星星，小動物腳印等至少四種圖案。

　　　　4. 手偶一個（教師任選）

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)1：介紹迷宮圖

　　　　1. 老師提問幼兒：“你們的家在哪里？”

　　　　2. 出示小猴，提問幼兒：“昨天，小猴做了一件什么好事”，讓幼兒回憶昨天的故事。

　　　　3. 教師演示小猴如何走迷宮送小動物回家。

　　　　4. 教師宣布并演示“送小動物回家”的游戲規(guī)則。

　　環(huán)節(jié)2：游戲“送小動物回家”

　　　　1. 游戲方法：將小動物圖片貼在大紙板上，放在教室另一端，幼兒將圖片揭下，站在迷宮圖上相應的位置。

　　環(huán)節(jié)3：分組活動

　　　　1. 美工組：粘貼迷宮路線。

　　　　2. 益智區(qū)：玩迷宮圖。

　　　　3. 閱讀區(qū)：閱讀迷宮書籍。

　　活動評價：

　　　　1. 能否找出正確的線路。

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