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　　活動目標：

　　1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣。

　　2、認讀漢字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。

　　3、理解詩歌內容，懂得只有用正確的方法刷牙，才能保護牙齒。

　　活動準備：

　　1、 小牙刷30把，兒童漱口杯30個，小牙膏30支。

　　2、 兒童亮齒圖片一張；兒歌大范例一張“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的大字卡一份。

　　3、 錄音機、《刷牙歌》音樂帶，數碼相機 一架。

　　4、 小籮筐30個，“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的小字卡30份。

　　活動重點：認識漢字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。

　　活動難點：幼兒對識字感興趣并理解詩歌內容。

　　活動過程：

　　一、欣賞圖片，激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣。

　　1、教師出示兒童亮齒圖片：“小朋友，你們看到了什么？”（牙齒寶寶）

　　2、“你喜歡圖片上的牙齒寶寶嗎？”“為什么？”

　　3、“怎么做才能讓我們的牙齒又白又亮？”（每天早起晚睡要刷牙）

　　4、教師揭示活動名稱：《刷牙歌》。（師：今天我們來學一首新的兒歌，叫《刷牙歌》）

　　二、教師出示兒歌大范例，引導幼兒認讀。

　　1、幼兒完整欣賞兒歌一遍。教師提問：兒歌叫什么名字？你聽到哪些好聽的詞？

　　2、這些詞藏在兒歌的什么地方？（教師引導幼兒在兒歌里找出自己認識的字詞）

　　3、幼兒完整跟念兒歌兩遍。

　　4、請幼兒以分組、個別等形式念兒歌。

　　師：誰會用響亮、好聽的聲音念這首兒歌？（教師提醒幼兒邊念邊指字寶寶）

　　三、識字游戲。

　　1、看字競讀。

　　教師分別出示“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的大字卡：“字寶寶請小朋友來比賽，看誰能很快念出老師手中的字寶寶名字？”（幼兒競讀后，教師請幼兒集體完整認讀）

　　2、你說我舉。

　　教師：“下面，字寶寶要和我們玩‘你說我舉’的游戲。老師來念字寶寶的名字，請你們在小籮筐內找出相應的字寶寶，并舉給大家看?！?

　　四、刷牙大體驗。

　　1、教師：“今天，小朋友們學本領學得很認真。你們還想不想學 為牙齒寶寶洗澡的本領？”“現在請你們拿好刷牙工具跟我一起來刷牙吧?！保ń處煂⒂變簬胧词?，請幼兒按照兒歌內容對著鏡子練習刷牙。并將幼兒正確的刷牙方法用數碼相機拍下來。）

　　2、放《刷牙歌》音樂，請幼兒跟著音樂做刷牙動作。

　　五、展示幼兒刷牙照片，督促孩子按照正確的方法刷牙。

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