于是,我嘗試播放一些歌曲,并告訴孩子們:音樂停止,你們應(yīng)該做完一些事,在床上睡覺。磁帶一面音樂后,孩子們又忙開了,自己管自己,吵鬧的現(xiàn)象也減少了。等到大半孩子都躺在被窩時(shí),我就把音量調(diào)小,那些孩子就變成欣賞音樂,而動(dòng)作慢的孩子也會(huì)加快速度。不一會(huì)兒,音樂停了,午睡室一片安靜!
1、進(jìn)入情境,獲取愉快的情感體驗(yàn)。孩子好動(dòng),自控能力差,往往管不住自己。如果采用簡(jiǎn)單、粗暴的形式,孩子會(huì)對(duì)此反感,像音樂時(shí)間,在創(chuàng)設(shè)的音樂情境中,孩子欣賞著優(yōu)美的音樂,身心愉快,通過自身的積極情感體驗(yàn),輕松地進(jìn)入到做午睡準(zhǔn)備工作的環(huán)節(jié)中,同時(shí)從中意識(shí)到活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則,即進(jìn)入午睡室應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。