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[中班][語言]誰最羞

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   班語言活動:詩歌:誰最羞幼0家0兒童
  
     一、教學(xué)目標(biāo):
 
     1.學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。
     2.學(xué)習(xí)動詞:游、跳、走
     3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。

     二、教學(xué)準(zhǔn)備:
  
    1. 將活動室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片  

     三、教學(xué)過程:

     (一)開始部份:進(jìn)入活動室,引起幼兒的興趣。

     今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?

    (二)基本部份:學(xué)習(xí)詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

     1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物,了解詩歌內(nèi)容。
      出示圖片小雞:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞?!?小雞跟著誰?它是怎么來的?”幼兒自由回答?!拔覀兛梢杂猛暾脑拋碚f‘小雞,跟著媽媽。走走走’”
    “小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動作)。它除了可以游來,還可以怎么來?”幼兒自由回答?!拔覀冇猛暾脑捳f說‘小鴨,跟著媽媽。游游游’”
    “小兔子跟著誰?它是怎么來的?” 幼兒自由回答?!拔覀冇猛暾脑捳f說‘小兔,跟著媽媽。
      “小袋鼠在哪里呢?它要媽媽抱,真難為情!”學(xué)習(xí)詞:羞。‘小袋鼠,它要媽媽抱。羞羞羞!
      根據(jù)幼兒的回答,教師適時地朗誦一句詩歌?!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊琛K拿纸小墩l最羞》

     2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學(xué)念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。
     ?、佟⒘私庠姼璧拿??!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊琛K拿纸小墩l最羞》
     ?、?、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。
     ?、?、學(xué)念詩歌。幼40家40兒童
  
       a.師生一起邊做動作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟 悉后加快節(jié)奏。
       b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念后半段,同時做 動作。

     3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會自己走,不要媽媽抱)
      “小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn),學(xué)會自己走路,好嗎?”(幼兒模仿)

    (三)結(jié)束部份:出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。

      小袋鼠改正缺點(diǎn)了,它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家并念兒歌。
     
            跟著媽媽,
            走!走!走!
         小鴨,
 
            跟著媽媽,
            游!游!游!
            小兔子,
            跟著媽媽,
            跳!跳!跳!
            小袋鼠,
            它要媽媽抱,羞!羞!羞!

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