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　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最難過(guò)的事情之一就是發(fā)現(xiàn)自己的孩子受到了其他人的欺負(fù)。面對(duì)這種情況，我們能夠做些什么，又能夠?qū)⒆诱f(shuō)些什么呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生在美國(guó)的類(lèi)似情形以及那里的教育工作者、心理咨詢(xún)師的建議。

　　如果懷疑孩子受到了欺負(fù)，首先要弄清事實(shí)真相——你的孩子是受欺負(fù)者嗎？不幸的是，孩子們往往不愿意主動(dòng)地向你透露這個(gè)情況。

　　“我的兒子放學(xué)回來(lái)時(shí)，襯衫被撕壞了，臉上帶著擦痕。”鮑拉說(shuō)。她有一個(gè)7歲的兒子泰勒，最近在學(xué)校受到了他人的欺負(fù)?！拔也煌５貑?wèn)他這是不是有人故意弄的，他卻總說(shuō)不是，要么告訴我是在學(xué)校跌了一跤，要么說(shuō)襯衫是被路上的柵欄剮破的。整整1個(gè)月之后，我才弄清楚是一個(gè)大男孩兒每天在放學(xué)回家的路上跟著他，對(duì)他進(jìn)行身體侵犯?！?/P>

　　孩子們之所以不愿意告訴父母或讓父母牽扯進(jìn)來(lái)有很多的原因?！澳切┢圬?fù)別人的孩子往往把一種羞恥感灌輸?shù)竭@些受到欺負(fù)的孩子心中?！眲P特-葛恩波斯說(shuō)(《應(yīng)對(duì)欺負(fù)、挑釁與惡意》一書(shū)的作者)。“這些孩子或許認(rèn)同了別人給他起的難聽(tīng)的綽號(hào)，或許認(rèn)為他們應(yīng)該自己來(lái)處理這件事情。”

　　此外，影響孩子們說(shuō)實(shí)話的另一個(gè)因素就是，孩子們對(duì)父母可能作出的反應(yīng)沒(méi)把握?！叭绻⒆觽儞?dān)心父母得知事實(shí)后，可能會(huì)有過(guò)激的反應(yīng)；或者認(rèn)為父母已經(jīng)有一大堆讓他們難纏的問(wèn)題了，不想再給父母增加負(fù)擔(dān)，他們往往就會(huì)保持緘默。”葛恩波斯說(shuō)。

　　而每位父母對(duì)此的反應(yīng)也是不一樣的。簡(jiǎn)妮特對(duì)于兒子受欺負(fù)一事就采取了一種富有創(chuàng)造性的態(tài)度?！爱?dāng)我的兒子鮑爾上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生每天在上學(xué)的路上都能遇到他，并讓鮑爾把自己的漢堡拱手讓給他?！焙?jiǎn)妮特說(shuō)?！拔液王U爾一直以來(lái)都樂(lè)于烹制美味可口的漢堡，所以那個(gè)家伙還真是很享受了一段白來(lái)的美味。直到兩個(gè)多星期以后，鮑爾才告訴我他已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有吃到自己的午餐了。第二天早晨，我照常烹制了一個(gè)美味兒的意大利漢堡，但是在面包和火腿之間，我?jiàn)A了一張3.50美元的收據(jù)，上面寫(xiě)著那個(gè)家伙的姓名和住址。沒(méi)想到，這一招還真管用了！從那以后，他再也沒(méi)有碰過(guò)鮑爾?！?/P>

　　但并不是每位父母都像簡(jiǎn)妮特這樣幸運(yùn)。作為父母，要能及時(shí)觀察和判斷孩子是否受到欺負(fù)，應(yīng)當(dāng)注意哪些潛在的征兆呢？

　　身體征兆

　　1、傷痕與淤紫

　　孩子們通常容易被劃傷、擦傷或碰得淤紫，但如果你孩子身上的傷多于正常發(fā)生的數(shù)量，你可能就要探究一下原因了。你的孩子可能覺(jué)得承認(rèn)自己受到欺負(fù)是一件十分難堪的事，但受到身體侵犯是不可容忍的，你需要弄清楚究竟是怎么回事。

　　2、撕壞的衣物

　　許多孩子都喜歡把自己最喜歡的襯衫撕去一塊兒，或在牛仔褲的膝蓋上扯一個(gè)口子以表現(xiàn)新潮。但是，如果這種現(xiàn)象多于正常追趕時(shí)髦的狀況，那么這就有可能是孩子正受到身體侵犯的一種跡象。

　　3、頭疼、肚子疼

　　經(jīng)常抱怨頭疼或肚子疼也是孩子可能受到欺負(fù)的一種跡象，尤其是發(fā)生在孩子就要去上學(xué)之前。這兩種癥狀都有可能是孩子為逃避上學(xué)而尋找的借口，但是，這種生理上的反應(yīng)也可能完全是真實(shí)的。吃飯沒(méi)胃口也是受欺負(fù)的征兆之一。擔(dān)心受欺負(fù)的思想壓力往往會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)真正的生理疾病。

　　社會(huì)性征兆

　　1、不愿意上幼兒園、學(xué)校

　　這是孩子可能正受到欺負(fù)的一種重要征兆。大部分欺侮、挑釁的行為是發(fā)生在操場(chǎng)上，而這會(huì)給孩子的教育帶來(lái)方方面面的不良影響。比如，學(xué)業(yè)成績(jī)的下降，不愿參加幼兒園、學(xué)校的活動(dòng)，或想中途放棄他們已經(jīng)參加的活動(dòng)。如果你的孩子看起來(lái)似乎沒(méi)有多少朋友，要弄清楚是為什么！孩子們往往試圖呆在家中，以躲避欺負(fù)。

　　2、經(jīng)常丟錢(qián)

　　孩子如果時(shí)常丟錢(qián)，也是受欺負(fù)的跡象之一。你一定看過(guò)不少電影，電影中時(shí)常有那些欺負(fù)人的家伙索要其他孩子午餐錢(qián)的鏡頭，而這在真實(shí)生活中是時(shí)常發(fā)生的！受欺負(fù)的孩子可能會(huì)因此變得非常易怒，而這種易怒的負(fù)面情緒很容易撒在身邊的父母或兄妹身上。如果你注意到你的孩子總是處于一種慍怒、沮喪、侵犯的情緒之中，那這也是一種受到欺負(fù)的跡象。

　　父母應(yīng)對(duì)要點(diǎn)

　　了解了各種可能出現(xiàn)的跡象，你就該想想應(yīng)當(dāng)如何解決了。具體的應(yīng)對(duì)方法可以是——

　　1、把情況告知校方

　　家長(zhǎng)有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師、咨詢(xún)員、園長(zhǎng)或校長(zhǎng)?？梢韵葐?wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去告訴，還是由你去告訴。

　　2、保持冷靜

　　發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)會(huì)讓你非常生氣——有時(shí)甚至變得不理智。如果你保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。

　　3、認(rèn)識(shí)孩子的朋友

　　和孩子的朋友們交談，告訴他們當(dāng)你的孩子受到欺負(fù)時(shí)，你的感受。如果你孩子的朋友知道了你的感受，他們會(huì)更樂(lè)于前來(lái)告訴你幼兒園或?qū)W校發(fā)生的事情。

　　4、讓孩子為自己而驕傲

　　讓孩子明白，如果他在某些方面與別人不一樣，這沒(méi)有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，會(huì)認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。

　　5、聯(lián)系侵犯者家長(zhǎng)

　　如果這種欺負(fù)是身體上的，而且你已經(jīng)和幼兒園、學(xué)校都談過(guò)了，就可以聯(lián)系這個(gè)侵犯者的家長(zhǎng)。讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們你希望這一切立即停止。有些父母很可能絲毫不清楚自己孩子對(duì)別人都做了些什么。

　　6、讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練

　　你也許并不希望孩子對(duì)侵犯者實(shí)施身體上的報(bào)復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能。

　　7、給物品標(biāo)名

　　如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

　　8、和團(tuán)體在一起

　　告訴孩子活動(dòng)的時(shí)候，盡量和團(tuán)體在一起。你需要知道他在哪里，是和誰(shuí)在一起。侵犯者很少愿意向團(tuán)體中的一個(gè)人挑釁。

　　9、不予理會(huì)

　　如果欺負(fù)僅僅是口頭上的，告訴你的孩子不要理會(huì)那個(gè)侵犯者。有時(shí)侯，侵犯者在得不到回應(yīng)的情況下，他們往往會(huì)失去興趣，事情就過(guò)去了(當(dāng)然，但愿他們不是繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo))。

　　10、面對(duì)侵犯者

　　建議孩子去面對(duì)這個(gè)欺負(fù)人的家伙，但僅僅在這種欺負(fù)只表現(xiàn)在口頭上時(shí)。讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來(lái)的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)收斂和停止自己的錯(cuò)誤行為。

　　11、鼓勵(lì)孩子敞開(kāi)心扉

　　父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子向成人，比如老師、咨詢(xún)員、家庭成員、牧師或家庭的朋友等敞開(kāi)心扉。盡管我們都希望孩子樂(lè)于與自己的父母交流、暢談生活中發(fā)生的事，但有些孩子可能更愿意先向他人傾訴。這樣，至少可以先把問(wèn)題擺明，然后你就可以有機(jī)會(huì)和孩子討論解決的辦法。

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