和寶寶做發(fā)聲游戲。當(dāng)他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑時(shí),如果你跟著重復(fù)或模仿,會(huì)激起他更大的興趣,令他更加高興。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的元音時(shí),你可以在前面加上一個(gè)輔音教給他。例如,當(dāng)他說(shuō)“啊——”時(shí),你可以教他念“媽——”、“爸——”,說(shuō)不定他真的能發(fā)出來(lái)呢。要知道,這可是他一生當(dāng)中第一次叫你媽(爸)哦!
試著跟他“對(duì)話”。在他咿咿呀呀“說(shuō)話”的間隙,你可以插話進(jìn)去。當(dāng)你問(wèn)他問(wèn)題時(shí),無(wú)論他發(fā)出什么聲音,你都予以熱情的回應(yīng)和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)式的交流可以培養(yǎng)寶寶的溝通能力,也是語(yǔ)言啟蒙的重要階段。
你可以把寶寶日常接觸的物品拿給他,告訴他那叫什么。說(shuō)話的節(jié)奏放慢一些,但是重點(diǎn)單詞予以重復(fù),并作適當(dāng)間隔,給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時(shí)間。例如,當(dāng)你拿奶瓶給他時(shí),可以問(wèn)他:“你要奶——瓶——,是嗎?”當(dāng)他笑著“啊啊”地回應(yīng)時(shí),你說(shuō):“這是奶——瓶——”,“奶——瓶——?!边@樣一遍遍地重復(fù),他就會(huì)自覺(jué)地跟著你學(xué)發(fā)“奶瓶”這個(gè)音,盡管這時(shí)他還發(fā)不出來(lái)。
在跟他說(shuō)話的過(guò)程中,也不要老是用兒語(yǔ),可以用大人正常的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)言專家指出,嬰兒早在會(huì)發(fā)某個(gè)單詞的音之前很久,就已經(jīng)能聽(tīng)懂其意思了,然后就一直在試著練習(xí),正常的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能教會(huì)孩子正確的發(fā)音。因此,可以拿一本帶有大幅鮮艷彩圖的圖書(shū),讀給他聽(tīng)。寶寶既喜歡看圖畫(huà),也喜歡聽(tīng)你念書(shū)的聲音。
即使再幼小的寶寶也需要自由、獨(dú)立的時(shí)間和空間。因此,當(dāng)他累了、聽(tīng)煩了,就會(huì)扭過(guò)頭去,閉上眼睛,甚至突然怒容滿面或哭鬧起來(lái),這時(shí)就別再跟他說(shuō)話了。給他自由,讓他休息,讓他一個(gè)人呆著反而會(huì)更好一些。