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　　對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，一天中最美好的時(shí)光就是：講故事時(shí)間。培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，會(huì)激發(fā)孩子的想像力，提高孩子的語(yǔ)言能力，這是對(duì)孩子終生有益的禮物。美國(guó)兒科醫(yī)學(xué)會(huì)告訴我們，培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)太早；即使給才6個(gè)月大的嬰兒每天講故事，寶寶也會(huì)從中受益。

　　剛學(xué)步的寶寶喜歡你給他讀故事，甚至在孩子能自己閱讀之后，小家伙還是喜歡依偎著爸爸媽媽聽(tīng)他們念一本好書(shū)。孩子會(huì)以你為榜樣，因此，你應(yīng)該也不斷地閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和雜志。這一章中有非常好的建議，這些建議會(huì)幫助你和孩子發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的魔力。

　　從小開(kāi)始

　　嬰兒圖書(shū)

　　兒子才2個(gè)月大的時(shí)候，我就開(kāi)始給他讀故事，《棕熊，棕熊，你看到了什么？》這本書(shū)的作者是比爾·小馬丁。幾周后，我一拿著圖書(shū)和兒子坐下來(lái)，寶寶就會(huì)微笑。寶寶10個(gè)月大的時(shí)候，他好像知道——喜歡看——不同書(shū)中他最喜歡的句子，如果我給他背書(shū)上的頭幾句話(huà)，小家伙甚至能把那本書(shū)挑出來(lái)。每天我都給兒子讀書(shū)，而且我知道小家伙非常喜歡聽(tīng)我讀書(shū)。

　　東亞-埃特，紐約

　　書(shū)蟲(chóng)寶寶

　　按照下面的步驟去做，小寶寶能夠從讀故事的時(shí)光中受益良多：

　　√和孩子談?wù)摃?shū)上的圖片。你和孩子說(shuō)話(huà)的聲音能讓寶寶成長(zhǎng)得更健康。你是不是逐字逐句給孩子讀書(shū)上的內(nèi)容并不重要。

　　√給孩子讀書(shū)的時(shí)間不要太長(zhǎng)。不要和孩子一起對(duì)圖書(shū)進(jìn)行精讀，也不要在孩子明顯要進(jìn)行別的活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)給孩子讀書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候每天給孩子讀書(shū)1到2分鐘，之后慢慢把時(shí)間延長(zhǎng)。

　　√讀書(shū)的時(shí)候加上動(dòng)作，和孩子接觸。一邊講故事，一邊按說(shuō)話(huà)的節(jié)奏輕輕地晃動(dòng)寶寶，或者在講“小蜘蛛爬來(lái)爬去”的時(shí)候，用手指在寶寶的胳膊上“行走”。

　　√嘗試讓孩子閱讀可以互動(dòng)的書(shū)籍。給孩子買(mǎi)那種能讓他做些什么的圖書(shū)，例如那些書(shū)頁(yè)里有折疊畫(huà)，或者有突起可觸摸的書(shū)。鼓勵(lì)8到12月大的寶寶自己拿著圖書(shū)，你可以幫著孩子翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

　　√按照幼兒園的進(jìn)度進(jìn)行。從“小小瑪菲特小姐”到“小餡餅”，按照節(jié)拍，一邊給孩子講，一邊表演，這能讓孩子對(duì)故事更感興趣。讓孩子自己改變故事的結(jié)尾能夠激發(fā)孩子的想像力。

　　建個(gè)特別的書(shū)架

　　為了讓孩子喜歡讀書(shū)，我把客廳書(shū)架的下面兩層貢獻(xiàn)給小家伙了。我把孩子的玩具放在書(shū)架最下面一層，然后把孩子的圖書(shū)放在上邊的一層。從10個(gè)月大開(kāi)始，小家伙就要到書(shū)架那里找自己的玩具，然后把自己所有的書(shū)放到地板上。我會(huì)和孩子玩把書(shū)放回書(shū)架的游戲，或者和孩子一起把書(shū)摞著像搭積木似的玩，要不就讓書(shū)在地板上像小汽車(chē)一樣滑來(lái)滑去——只要能讓兒子喜歡和書(shū)籍有所接觸。我兒子現(xiàn)在3歲了，他仍然有自己的書(shū)架，但是小家伙不會(huì)再把書(shū)扔在地板上，他現(xiàn)在喜歡選出一本書(shū)看或者讓我讀給他聽(tīng)。

　　麥根-理查森，華盛頓

　　吸引孩子讀書(shū)

　　給女兒讀書(shū)是我最喜歡的消遣，同時(shí)我還希望孩子也喜歡。事實(shí)上，女兒才出生幾天，我就開(kāi)始讀東西給她聽(tīng)了。我會(huì)用不同的聲音代表故事中的不同人物，以此來(lái)吸引孩子的注意力。孩子再大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)女兒在我給她讀故事時(shí)也參與進(jìn)來(lái)。我讓她在書(shū)頁(yè)上找到她熟悉的東西，然后指給我看。到后來(lái)，我會(huì)保證女兒每天都看到我閱讀報(bào)紙、雜志或者小說(shuō)。

　　蘇珊-洛金斯，北卡羅來(lái)納州

　　姥姥姥爺愛(ài)讀書(shū)

　　住在德國(guó)的時(shí)候，兒子還很小，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓孩子喜歡書(shū)籍的好方法——同時(shí)也讓小家伙了解住得很遠(yuǎn)的外祖父母。我讓孩子的姥姥姥爺把他們閱讀兒童讀物的狀況攝下來(lái)，然后把錄像帶和他們看的兒童讀物寄給我們。兒子在電視上第一次看到姥姥姥爺非常驚喜，小家伙8個(gè)月大的時(shí)候我的父母來(lái)看我們，兒子已經(jīng)知道他們是誰(shuí)了，而且小家伙還把自己最喜歡的圖書(shū)拿出來(lái)給姥爺讀！

　　安-斯蘭德，俄克拉何馬州

　　孩子們還是嬰兒的時(shí)候，我就每天晚上給他們讀書(shū)。很多父母認(rèn)為沒(méi)辦法給幼兒讀書(shū)，但是你可以給寶寶看書(shū)上的圖片然后說(shuō)，“喔，看，邦尼在和奶牛玩呢。看這只奶牛，他要去哪呢？”

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