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   為避免男生嘲笑，一個(gè)班大多數(shù)女生不愿穿裙子；一位男生將自己畫的異性生殖器，向全班展示。在武昌區(qū)昨日舉辦的教師培訓(xùn)班上，武大社科所特聘教授尹鄧安提醒在座200余位老師，要關(guān)注孩子青春期性困惑。

    武昌某校六年級(jí)學(xué)生李儀（化名）不肯穿裙子，媽媽一直以為女兒是為了活動(dòng)方便，或是扮酷顯個(gè)性，與其他家長(zhǎng)交流方知班上大多數(shù)女生都不穿裙，主要隱情是班上個(gè)別調(diào)皮男生，會(huì)蹲到裙下假裝偷看或故意沖撞，以博得眾人一笑。

    遭遇類似“性困惑”的學(xué)生并非個(gè)例，她們年齡多在十至十四歲。武昌某校初三小楊說，班上有男生公開挑戰(zhàn)：“誰(shuí)敢穿，就掀誰(shuí)的裙子！”而漢口某名校初一女生走路寧肯駝背，也不愿意挺胸：“那幾個(gè)男生把《蠟筆小新》上的流氓話，背得爛熟，隨便說一句就受不了?！?

    昨日與會(huì)的劉老師稱，班上一名調(diào)皮男生讓她傷透腦筋。上完生理衛(wèi)生課，他照著課本把女性生殖器畫出來(lái)，在全班展示，引得哄堂大笑。班上女生及其家長(zhǎng)向她強(qiáng)烈要求，不讓女生與這名男生同座。

    分析這類青春期性困惑的起因，尹鄧安認(rèn)為現(xiàn)在孩子生理發(fā)育在提前，但心理教育卻在滯后，在小學(xué)階段甚至成為盲點(diǎn)，個(gè)別孩子缺乏控制能力，再加上社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，表現(xiàn)出一種“性攻擊”行為，以尋找刺激。他建議老師家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子心理教育，但也不必如臨大敵，引導(dǎo)他們順利度過青春期。 

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