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世界各國“快樂教育”面面觀

本文Tag標(biāo)簽:快樂教育??

  新華報業(yè)網(wǎng)訊   每個國家的育兒方式是與從不同的,那哪個更適合教育寶寶呢?現(xiàn)在讓我們來看看各國的教育方法吧?

  美國小學(xué):孩子的樂園

  提起美國的大學(xué),許多中國人都贊許有加。可說到美國的小學(xué),大多數(shù)人免不了要搖頭。在美國工作期間,我把兒子帶到華盛頓,在當(dāng)?shù)氐乃箿绿匦W(xué)從學(xué)前班上到了二年級上半年。孩子學(xué)了多少東西談不上,但我親身體會了一番美國的小學(xué)課程。美國小學(xué)大體上分為公立、私立、家庭幾種,公立學(xué)校占主流,是面向大眾的免費學(xué)校。記者的孩子上的就是這種學(xué)校,在此向讀者講幾則有趣的故事。

  不會說英語 照樣愛上學(xué)

  孩子沒上學(xué),大人還覺得挺輕松??烧嬉蠈W(xué)了,不免有點緊張,因為孩子還不會說英語。盡管也教過幾個單詞,可說到底,斗大的字識不了一籮筐。上學(xué)的前一天晚上,我們夫婦倆臨陣磨槍,教了孩子一些必用的詞匯,可根本記不住。最后,我想了一招兒,別的甭學(xué)了,把至關(guān)重要的“廁所”一詞學(xué)會就成。第二天一早,孩子穿了一身新衣服,背著新書包,高高興興地上學(xué)了。

  下午3時15分放學(xué)。我們本以為,一定會接回一個滿臉委屈的淚孩子,沒想到這小家伙又蹦又跳,根本沒把和一群洋孩子在一起當(dāng)回事。第一周一切順利,第一個月也沒問題,一直擔(dān)心孩子不愿到校的現(xiàn)象始終沒有出現(xiàn)。這反倒讓人納悶:這孩子變了嗎?他兩歲半開始在北京上幼兒園的時候,整整哭了一個月后才一切正常。5歲時到呼和浩特上幼兒園,還是總不愿去。這只能說明一點:斯湯德特小學(xué)是個有樂子的地方。

  老師鼓勵玩毛毛蟲

  隨著時間的推移,孩子的英語逐漸跟了上來,作為父母自然也就放心了許多。看到他每天背回一個空空的書包,語文、數(shù)學(xué)作業(yè)最多不過是兩頁紙,回到家三下五除二就做完了,總共用不了10分鐘。孩子高興,父母也就沒有了負(fù)擔(dān)。學(xué)生的各種課本是不能帶回家的,因為那是公費買的;學(xué)生在課堂上用的練習(xí)本是免費的,一般也不帶回家。每個學(xué)生在教室有一個自己放衣服的衣櫥以及存放書本的盒子,老師要求學(xué)生每天必須把自己的東西整理好。

  在接送孩子之際,記者留心看了各年級的教室,大體上是“花花綠綠一片”,學(xué)前班、一年級的教室最花哨,墻上有標(biāo)著圖畫的字母表、數(shù)字、地圖、學(xué)生繪畫等等,根本沒一塊空閑的。教室看起來似乎很亂,但哪一項對孩子們都有用。應(yīng)該說,這種花花綠綠的環(huán)境,沒有哪個孩子不喜歡。每班一般20人左右,再多了就要分班。美國小學(xué)強(qiáng)調(diào)的是小課堂,滿足每個孩子的需要。老師上課也不強(qiáng)求學(xué)生坐個什么樣,而是隨意,甚至可以趴到地上,只要注意聽、不出聲就成。老師鼓勵孩子們多玩、會玩,同時常向孩子們灌輸一個概念:“分享”,大家一起玩。每周有一天讓孩子們帶一件自己得意的玩具到教室,彼此交流一起玩。

  有一次,我們帶著孩子到一個美國朋友家過周末。女主人格外熱情,抓了一只毛毛蟲裝到了瓶子里,作為送給孩子的禮物,臨別時還建議拿到學(xué)校讓小朋友看。我們也就依言而行,出人意料的是,老師大加贊賞。而且就毛毛蟲向孩子們講了蝴蝶成長的整個過程,她還專門介紹了一家書店,說那里正舉辦一個有關(guān)蝴蝶的展覽,建議我們一定要帶孩子去。說實話,記者已是人到中年,也只是通過那天的事情才得知那種毛毛蟲變成蝴蝶要用兩周時間。

  難聞朗朗讀書聲

  也許有人會說,那美國的小學(xué)不盡是玩了嗎?其實不然,而是寓教于樂。記者曾翻看過孩子的各種課本,從來沒有看到有背的內(nèi)容。老師教英語,從不要求背什么,甚至單詞都不用背。使用的方法是:給圖畫,選單詞;給單詞,選圖畫;給句,選詞填空;默寫次數(shù)絕不超過3遍。如此多次反復(fù),沒有不會的道理。

  我們中國人經(jīng)常愛說的一句話是:“喜聽朗朗讀書聲”??稍诿绹男@,十幾個孩子同聲朗讀一個東西很少見,甚至可以說是沒有。美國學(xué)校十分強(qiáng)調(diào)閱讀,但不是大聲讀,更多的是默讀。閱讀課外書從學(xué)前班就開始了,最早是一本書不過十來個詞,而后再發(fā)展到幾句話、短故事,一直到章節(jié)小說。

  學(xué)前班就有了科學(xué)課,先是認(rèn)一片樹葉,然后是各種動物,逐漸復(fù)雜起來。學(xué)前班開始記日記,都在課上完成,最初畫一個東西,隨后是寫一個詞、一句話,慢慢地寫得長起來。到了三年級,就開始寫小論文了。

  由此看來,美國小學(xué)生學(xué)得太輕松,而中國小學(xué)生學(xué)得又太沉重。如果兩者能合理地取長補(bǔ)短,就再好不過了。(人民日報記者 王如君)

  澳大利亞:塞里納太太的家規(guī)

  “活到老,學(xué)到老?!边@句千古不朽的名言告訴人們知識是無窮盡的,一生都要不斷地學(xué)習(xí)。在孩子的家庭教育方面,做父母的也得這樣。否則,隨著孩子年齡增長,還真手足無措。信息時代,科技發(fā)展日新月異,各種知識飛速傳播。孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長,每天都能獲得新的知識和進(jìn)步。我女兒在澳大利亞的學(xué)校讀書,在她的知識海洋里,東西方文明相融。她的言談舉止無不透著點兒文明??吹竭@一切,我心里高興。

  女兒畢竟是個尚未成年的孩子,對大千世界里眼花繚亂的種種新、奇、怪的東西缺乏辨別力,會受那些東西干擾而偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)。這就需要父母的引導(dǎo)。然而,從傳統(tǒng)模式中走過來的父母來教育信息時代的孩子,談何容易?!在女兒眼里,父母光知道聯(lián)合國不行,你還要知道“飛兒樂隊”是什么;你不但要了解布什,還要知道“寶兒”是誰。不然的話,她會覺得你什么都不懂,你和她思想交流的平臺就會產(chǎn)生溝壑。甚至坐在沙發(fā)上時,她的手就不再搭在你脖子上了,與你保持距離。這樣,你還如何對她進(jìn)行教育?

  我常覺得對于未成年子女教育無從開口,無處下手。在黔驢技窮又無助的情況下,我不禁會想到自己的未成年時代。那個時代,我父母以一根棍棒,一句就解決問題。在讀書期間,稍有情況,父母就會說:“不好好學(xué)習(xí),那就只能一輩子面對黃土背朝天?!睂嵲诓恍校賮砩蠋坠鳌,F(xiàn)在的孩子,你跟她講自己像她這個年齡的時候,學(xué)習(xí)條件差,但知道用功,希望她珍惜如此好的條件,刻苦學(xué)習(xí)……她會回答,時代不同了,沒有可比性;你說不管什么時代都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),她會應(yīng)道,父母與孩子之間有代溝;你告訴她學(xué)習(xí)語言要多看、多讀、多寫、多背,她會說,現(xiàn)在沒人那么傻讀書了;你要求她放學(xué)早回家,她會跟你說,應(yīng)該多一點自由。你再多說什么,她就會說,中國的父母就是那么跟不上時代,就是那么土。

  中國孩子的父母真是太土了嗎?鄰居塞里納家有兩個女兒,與我女兒同齡。每次見面,兩個女孩都熱情打招呼,非常有禮貌。洋人教育孩子可能真有絕活。碰面的時候,我總是與塞里納夫婦聊聊孩子的教育問題,希望從他們那里取點經(jīng)?!半y啊”,塞里納太太深有體會地說?!八齻冋J(rèn)為自己什么都對,自己什么都好,外面的什么也都好,唯有自己的父母什么都不好。對于家庭的管教,她們有一千個理由不接受!”看來,洋人在教育孩子方面也與中國人有同樣的苦衷。有什么辦法?塞里納太太答了四個字:“家有家規(guī)。”她的家規(guī)歸納起來還真有不少條:

  1、孩子要尊重和熱愛父母,每天早晨離家上學(xué)時,必須與父母相吻,說再見,放學(xué)回家時,必須向父母問好,再與父母相吻。這樣有利于加強(qiáng)孩子與父母之間的感情和愛心。

  2、孩子必須讓父母熟知在學(xué)校的學(xué)習(xí)、師生及同學(xué)關(guān)系等情況,以便父母有的放矢地與校方溝通,把握孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。

  3、孩子要學(xué)會待人接物。家里來朋友或客人時,孩子必須上前打招呼,并且招待朋友或客人茶水或咖啡。朋友或客人走后,孩子收拾并清洗杯具。

  4、孩子必須學(xué)會理財和珍惜衣物。父母每周給孩子一定的零用錢。孩子對零用錢要有計劃地使用。每筆開支都要有票據(jù),周末交父母審查。如有開支不合理情況,必須聽取父母意見,保證在以后不出現(xiàn)類似情況。否則,扣發(fā)下周零用錢。放學(xué)后不得穿著校服下廚房,不得穿著校服或正裝去遛狗。要愛惜貴重衣物,遛狗或出門散步時,必須換上便裝。

  5、孩子要主動培養(yǎng)生活能力和責(zé)任感。早上,孩子自己聽鬧鐘起床。自己做早餐和準(zhǔn)備午餐盒飯。另外,留出足夠的時間趕校車或公共汽車。除身體不適等特殊情況外,父母不接送孩子上下學(xué)。

  6、保持室內(nèi)整潔。周一至周五上學(xué)期間,孩子起床后要將床鋪整理好。如果發(fā)現(xiàn)沒這么做,放學(xué)后接受到湖邊跑一個小時的懲罰。塞里納太太講到這點時,特別跟我說,懲罰,但不傷害她們。讓她們出去跑對她們身體還有好處。周末,孩子起床后不但要整理好床鋪,還要打掃整個房屋和洗車。兩個孩子,分工進(jìn)行。

  7、孩子18歲生日之前,只有男同學(xué),不得有男朋友,不得與任何男孩子約會,晚間不得出門。參加同學(xué)生日聚會必須提前告訴父母,由父親或母親陪同前往。塞里納太太說,這些未成年的女孩子,看到任何一個男孩子都覺得他像王子似的。這樣可危險。她說,兩個月前,大女兒去參加一個男同學(xué)的生日聚會。她堅持要陪大女兒一塊去。結(jié)果,大女兒對此十分不滿,故意說話氣她:“我18歲生日那天就找個男朋友結(jié)婚,一天都不跟你多呆?!比锛{太太說:“好啊,反正你現(xiàn)在還不到18歲生日?!?

  時間久了,我女兒與塞里納一家成了好朋友,對塞里納太太的家規(guī)也非常了解?,F(xiàn)在,家庭教育還算順利,土的再加些洋的,她似乎都能接受。

  由此看來,在對未成年子女的教育過程中,我們傳統(tǒng)的東西有著十分寶貴的價值。只要我們做父母的注意知識更新,注意與子女溝通感情,我們的教育一定會成功。(人民日報駐澳大利亞記者 李景衛(wèi))

  英國教育:強(qiáng)調(diào)啟發(fā)興趣

  曾請教一些英國大學(xué)的教授,為什么英國教育中如此強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣?他們的回答很簡單:只有喜歡、熱愛你的專業(yè),你才會不顧一切地投入精力,再辛苦也不痛苦。如果做你不喜歡的事情,不辛苦也痛苦。追求知識、提高能力沒有不辛苦的,但辛苦不等于不快樂,更不等于痛苦。

  國內(nèi)常有厭學(xué)的事,這在英國的中小學(xué)里是不可思議的。很多駐英中資機(jī)構(gòu)人員的子女在當(dāng)?shù)刈x書,即使沒什么外語基礎(chǔ),孩子進(jìn)入學(xué)校沒幾天,就喜歡上學(xué)了。

  按英國的學(xué)制,妞妞5歲進(jìn)了學(xué)校,一年級就有科學(xué)課、地理課等。其實,這些聽上去很高深的學(xué)科講的都是生活常識。比如地理課,就從你學(xué)校旁邊的環(huán)境講起:公園、花草、馬路和汽車,刮風(fēng)、下雨和晴天。孩子們是從生活漸漸親近科學(xué)的。開學(xué)幾個月后見到小妞妞,算術(shù)、語文雖然學(xué)得不多,但懂了很多事,她會很熱情地幫助客人端茶倒水,禮貌用語一套套的。小鄭的女兒在英國讀三年級,很少有課外作業(yè),在學(xué)校里也有很多半游戲的課。比如老師講一段歷史故事,涉及到著名的家族,小朋友們就用廢報紙來做這個家族的族徽。老師還告訴他們:什么是帶有種族歧視性的言行,受到歧視,一定向老師投訴,這是一種雛形的利用法律自我保護(hù)的訓(xùn)練。

  校外課也很多,記者經(jīng)常在地鐵上碰到一班小學(xué)生,他們也許是去博物館,也許只是去某個公園游戲。一路上,是他們學(xué)習(xí)公交常識、公共秩序和公共行為規(guī)范的機(jī)會。英國大大小小的博物館幾乎都設(shè)有專門的教育場所,除對學(xué)校特別照顧外,周末還有很多父母與孩子一起參加的免費活動項目。比如在科學(xué)博物館,為鼓勵四五歲孩子的動手能力,不僅免費讓孩子使用新技術(shù)的照相機(jī),還當(dāng)場把你拍下的照片印在小T恤衫上獎勵你。著名的大英博物館、自然歷史博物館、現(xiàn)代藝術(shù)館,甚至像英格蘭銀行這類很專業(yè)的博物館,都是孩子們常去上課的地方。

  英國政府說,教師是世界上最偉大的職業(yè),學(xué)校要為社會輸送有各種職業(yè)能力的人才。因此培養(yǎng)學(xué)生的能力是核心任務(wù),啟發(fā)學(xué)生的興趣是最重要的教育方法。英國從中學(xué)開始有嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生要系統(tǒng)掌握相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識,但仍然與學(xué)生興趣結(jié)合起來。進(jìn)入初中,學(xué)生就可以選課,英國的初中生開課的面很寬,他們初中畢業(yè)時,最少要有6門課的考試成績,多數(shù)人考8—10門。除少數(shù)幾門必修課,學(xué)生在課程的選擇上有很大的自由度,學(xué)得突出的科目也可以提前考。

  近年工黨政府抓學(xué)生的考核成績,一些學(xué)校便簡化了與考試無關(guān)的欣賞課,立刻引起社會的批評,認(rèn)為這是與知識本質(zhì)背道而馳的傾向,必須糾正。英國王儲查爾斯連續(xù)3年親自為中學(xué)的語文、歷史教師辦暑期班,請著名的文學(xué)家、作家、歷史學(xué)家開講座,提高教師對本學(xué)科的理解和欣賞能力。前不久一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),近年選擇數(shù)理化課程的學(xué)生人數(shù)銳減,一些科學(xué)家組織立刻就“學(xué)生為什么對科學(xué)的興趣在減少”?進(jìn)行深入調(diào)查,對一些學(xué)校減少科學(xué)實驗課提出尖銳批評,稱此作法損失了激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣的機(jī)會,埋沒了科學(xué)人才,并將此提到“威脅著這個國家的繁榮、生活質(zhì)量和它在21世紀(jì)的進(jìn)步”的高度。最近《每日電訊報》從大學(xué)生普遍不會做飯發(fā)現(xiàn),許多中學(xué)把烹飪課簡化成了食品技術(shù)課。查爾斯王儲很快發(fā)出呼吁,要求學(xué)?;謴?fù)傳統(tǒng)的烹飪課程,提高孩子們的做飯能力。

  記者曾請教一些英國大學(xué)的教授,為什么英國教育中如此強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣?他們的回答很簡單:只有喜歡、熱愛你的專業(yè),你才會不顧一切地投入精力,再辛苦也不痛苦。如果做你不喜歡的事情,不辛苦也痛苦。追求知識、提高能力沒有不辛苦的,但辛苦不等于不快樂,更不等于痛苦。(人民日報駐英國記者 施曉慧)

  別用大人標(biāo)準(zhǔn)對孩子創(chuàng)造力進(jìn)行評價 瑞典孩子少拘束

  在瑞典,提起作家林格倫和她創(chuàng)作的文學(xué)形象長襪子皮皮,可以說無人不知。1945年以來,關(guān)于皮皮的書多次再版,成為瑞典有史以來最暢銷的兒童書籍。該書的譯本暢銷60多個國家,總發(fā)行量超過1000萬冊。作為瑞典孩子心目中的偶像,這位瑞典小姑娘皮皮不受社會上的任何約束,把孩子貪玩的天性發(fā)揮到了極致。她一個人住在一棟小房子里,力大無比,生活完全靠自己。她所做的一切幾乎都違背大人們的意志,她挑戰(zhàn)權(quán)威,不去學(xué)校上學(xué),淘氣搗蛋,有時還編瞎話,與警察開玩笑,戲弄流浪漢。但是另一方面,她又見義勇為,幫助弱小,膽大心細(xì),聰明機(jī)智,充滿活力與創(chuàng)造力。

  皮皮形象的出現(xiàn)影響了一代又一代瑞典人?,F(xiàn)在三四十歲的父母親,都是讀著林格倫的書長大的,因此他們對自己孩子的教育可想而知。隨著現(xiàn)代自由教育思想的出現(xiàn),人們逐漸認(rèn)識到,嚴(yán)厲要求兒童,無條件服從的教育只會使他們產(chǎn)生壓抑和自卑感,讓他們?nèi)狈ψ灾餍院蛣?chuàng)造性。而創(chuàng)造力,遠(yuǎn)比死讀書和考試分?jǐn)?shù)更重要。

  曾觀摩過瑞典一所小學(xué)。瑞典小學(xué)生都有富于創(chuàng)新,積極主動的精神。那次上英語課,老師剛在黑板上寫下一個新單詞的發(fā)音,一個男孩馬上站起來糾正,指出老師的發(fā)音不對。因為他暑假在英國度過,對該單詞很熟悉。經(jīng)查實,老師馬上對學(xué)生們說對不起,并讓學(xué)生大聲地把該單詞再念一遍。整個過程很自然,不管是老師還是學(xué)生,都沒覺得有什么不妥。在上數(shù)學(xué)課時,授課老師從來不強(qiáng)調(diào)自己知道的是唯一答案,而只是說,相對而言,這樣做比那樣做更好些。遇到自由發(fā)言的時候,學(xué)生們都爭先恐后,哪怕自己的觀點不成熟,也自信地說出來。在這里,隨處都能看到皮皮的身影,人云亦云、盲從老師會被看成沒有主見。

  1971年,瑞典文學(xué)院在授予林格倫金質(zhì)獎?wù)碌膬x式上說,“你創(chuàng)造的這個世界是屬于兒童的,他們是我們當(dāng)中的天外來客,而您似乎有著特殊的能力和令人驚異的方法認(rèn)識他們和了解他們?!比鸬淙苏J(rèn)為,孩子是上帝賦予的禮物。這個禮物本身就是最好的,而不需要通過后天的雕琢變得更好。

  兒子的幼兒園有繪畫課,一次去接他,看他正認(rèn)真地在涂抹,告訴我正在畫一個飛機(jī),看著那分辨不清的形狀,我連說帶比劃,告訴他應(yīng)該怎樣畫才是飛機(jī)的樣子。旁邊的阿姨聽了,馬上走過來說,不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)對孩子的創(chuàng)造力進(jìn)行好壞優(yōu)劣的評價?!昂⒆铀龅亩际亲詈玫模恍枰兊酶谩?。后來我每次留意觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒園阿姨教授繪畫的方法完全是自然教學(xué),就是把畫板和顏料放好,然后任由孩子們涂抹,決不加任何限制。而在最后總是夸贊每個孩子的作品,從不表揚這一些,批評另一些。與其說她們在教畫畫,不如說是在鍛煉孩子的創(chuàng)造力。在她們眼里,具體的繪畫技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上孩子的創(chuàng)造性重要。

  另一方面,瑞典人認(rèn)為孩子首先是社會的,其次才是家庭的,父母對孩子的管教不能侵犯孩子的權(quán)利。當(dāng)?shù)匾粋€華人家有兩個學(xué)齡前兒童,由于父母工作較忙,從國內(nèi)接了老人來照料。有時孩子們在院子里玩,不愿意吃飯,奶奶就端著飯碗,到處追著孩子喂。后來不知哪位鄰居看不下去,叫來了警察。父母被很嚴(yán)肅地告知,不應(yīng)該強(qiáng)行給孩子喂食,否則就有虐待孩子的嫌疑。在瑞典人的家里,孩子吃飯時很隨意,想吃就吃,不想吃就等下一頓再吃,父母親從不勉強(qiáng)孩子,而是讓他們自己決定。

  瑞典人對孩子自主性的尊重體現(xiàn)在許多方面。除了從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力外,瑞典人很注意培養(yǎng)孩子的自主意識,決不把大人的意志強(qiáng)加給孩子,很少對孩子進(jìn)行道德說教。在不妨礙他人和保證自身安全的前提下,兒童做任何事都不會被制止。中國父母帶孩子去別人家做客,道別時總要求孩子說一番客套話。而瑞典孩子在這方面似乎不太講究,父母也少有督促著他們講這些禮貌的。有一位中國朋友帶著自己的瑞典丈夫和他們的兒子到我家做客,告別時那孩子轉(zhuǎn)身就跑,媽媽立即抓他回來,告訴他要講禮貌等??砂职謪s在一邊說,不必對小孩子要求過多,等他們長大了,再學(xué)這些禮節(jié)也不遲。

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