據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前全國有近30%左右的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào),且男孩多于女孩。
?牐牫綠?(化名)是天津市某小學(xué)的三年級學(xué)生,但語言能力只能表現(xiàn)出一年級的程度,數(shù)學(xué)也只能達(dá)到二年級的程度。這個男孩平時在學(xué)校上課注意力不集中,容易分心,有“多動癥”現(xiàn)象,并且與同學(xué)交往有障礙。“半邊天家園”志愿者——天津市兒童醫(yī)院高級心理咨詢師姚立大夫分析,這是典型的感覺統(tǒng)合失調(diào)。
?牐牻?年來,統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的學(xué)習(xí)困難愈來愈多,其主要是母親懷孕期間胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常;活動空間太小、爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常;父母太忙碌,造成幼兒右腦觸覺學(xué)習(xí)不足;父母采用傳統(tǒng)方式要求太多或太放縱,對幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足;過早用學(xué)步車,造成前庭平衡及頭部撐力不足;延誤矯正,造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化等原因造成的。
其明顯特征表現(xiàn)為:好動不安、注意力不集中;容易跌倒或撞墻;笨手笨腳、容易受挫、缺乏自信;黏人、愛哭、性格孤僻;寫字無法在框內(nèi)、筆畫經(jīng)常顛倒;自言自語、無法與他人溝通等癥狀。
?牐犚Υ蠓蛩擔(dān)?感覺統(tǒng)合失調(diào)多發(fā)生在6—12歲之間,這些兒童在聽、說、讀、寫、拼音、推理或數(shù)學(xué)方面能力不足,注意力難以集中,缺乏自我控制能力和基本學(xué)習(xí)策略,社會交往有困難,并且還可能存在一定的行為障礙。對于兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、學(xué)習(xí)困難應(yīng)由心理、教育專家對兒童進(jìn)行智力、運動、語言、社會適應(yīng)性等方面能力的測量,根據(jù)測量結(jié)果分析兒童情緒、行為障礙和學(xué)習(xí)困難的原因,并確定適宜的訓(xùn)練方案。
?牐牰雜詬芯跬澈鮮У韉鬧瘟疲?姚大夫表示,目前國內(nèi)治療這種癥狀的主要方法是游戲運動療法。其中包括:加強觸覺學(xué)習(xí),如涂料游戲、球池游戲等用于治療觸覺敏感不足、自閉癥、身體協(xié)調(diào)不良、多動癥。
?牐犜詿ゾ躚?習(xí)的同時,配合身體協(xié)調(diào),如仰躺、俯臥大籠球,傾斜滾動等用于可以治療身體協(xié)調(diào)不良、觸覺敏感不足。而平衡臺平躺游戲、平衡臺跪坐或靜坐搖晃等可以用于治療多動癥、自閉癥。
這種游戲訓(xùn)練一般每期20次、每次1小時,由專職人員負(fù)責(zé)訓(xùn)練,定期評價訓(xùn)練效果。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,絕大多數(shù)兒童的學(xué)習(xí)能力有不同程度的提高,一般在半年左右有明顯效果。