從出生的那天起,我們的小BABY就有了屬于他(她)自己的性別,他會長大,他會享受性的快樂,也可能被性所傷害……如果你希望你的寶貝永遠(yuǎn)那么快樂,那么千萬不要忽視BABY SEX,只有盡早對他進(jìn)行健康的性教育,才能讓你的寶貝從小享受最完美的人生。
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PART1:談性色變的真相
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文文媽:有一天,我3歲的兒子和他的表妹躲到房間里,兩個人脫光了衣服,也不知道在干什么。這事被孩子爺爺撞見,氣得不得了,大罵孫子是個“小流氓”。
濤濤媽:有一次我?guī)?歲的兒子在街心花園中散步,兒子突然蹲下來,從一位女士的裙子下邊向上看,我“噓”了他一聲,趕快不聲不響將兒子抱起來逃走。沒想到,兒子從此對女士的“裙底風(fēng)光”產(chǎn)生了興趣,看見穿裙子的阿姨就非要沖上去看個究竟。
嘟嘟爸:當(dāng)幼兒園老師一臉嚴(yán)肅對我說,“你兒子簡直就是個‘小色鬼’”的時候,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。這小子,在幼兒園午睡的時候,躺在小床上玩小雞雞,還緊閉雙眼,臉漲得通紅,就像手淫一樣。
珍珍媽:我們家珍珍最近幾個月在晚上剛剛?cè)胨瘯r或早上剛剛醒來時,常常會突然把兩條大腿夾得緊緊的。反復(fù)“擦動”,就像我們成人的性高潮。
通常我們在提到“性”這個字的時候總是和“性愛”聯(lián)系起來,而忽略了“性”的其他內(nèi)容,所以當(dāng)寶寶出現(xiàn)上述情況時,我們往往不知所措,是我們自己哪方面做得不對才讓寶寶學(xué)會了這些嗎?當(dāng)孩子看見父母做愛時…
其實(shí),一個人從出生到成人,在生理上和心理上都有個發(fā)育的過程。在這個過程中,性心理和性生理的發(fā)育也是貫穿始終的。由于我們的社會對“性”的道德有許多規(guī)范。因此,我們對寶寶談性,總是采取回避、掩飾、撒謊和哄騙的態(tài)度,其實(shí)性本來是人的一種正常的生理現(xiàn)象,也是一種心理現(xiàn)象,除了悉心照料寶寶的起居外,足夠的關(guān)愛也是非常必要的。同時,性也是一種社會現(xiàn)象,我們每個人從出生就開始接受各種信息,然后逐步確認(rèn)自己的性別和性角色定位。性教育:正確看待兒童“性趣”
PART2:寶寶的性心理發(fā)展歷程
只有了解了寶寶性心理的發(fā)展過程,我們才有辦法區(qū)分寶寶的行為是否正常,也才有辦法正確地引導(dǎo)寶寶,讓他(她)知道關(guān)于性的真相,性的快樂。
0—3歲寶寶性心理發(fā)展表
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口欲期:0—8個月
表現(xiàn)及解析:嬰兒的嘴唇和口腔是具有強(qiáng)烈快感的部位,嘴唇的感覺極端的敏銳,當(dāng)和母親的乳頭發(fā)生接觸之際,嬰兒會感覺極度的愉快。
你可以做的:你可以把孩子緊抱在懷里,一邊喂食,一邊輕輕搖拍,低吟細(xì)語;當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)嘴能帶給他們愉快時,他就將手指和能拿的到的東西都往嘴里放,即使不能吃,也會給他們帶來愉悅,這種愉悅的感覺不能被強(qiáng)制剝奪。
肛欲期:1歲半左右
表現(xiàn)及解析:這一時期,排泄活動成了幼兒快感的主要方面。1歲左右的女孩在小便時經(jīng)常自己發(fā)笑,男孩子則更注意小便時的實(shí)際動作所造就的快感。
你可以做的:父母要逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)會自己控制大小便,到廁所或痰盂去排泄,不要任其自由,否則他會失去真正成功的滿足感,長大后對自己的自制力、成功欲都會有影響。父母要耐心、愉悅地教育他們。
陰莖崇拜期:3歲左右
表現(xiàn)及解析:這時期,幼兒會發(fā)現(xiàn)身體感覺最好之處就是生殖器官。幼兒期是一生中第二個激烈變化的時期,是幼兒好奇心旺盛期,是他們試圖獨(dú)立的階段,然而也往往是要受到父母壓抑、禁止或懲罰的階段。
你可以做的:當(dāng)孩子撫摸自己的性器官時,很多家長會板起面孔怒斥,這會使孩子從小養(yǎng)成對性器官的罪惡感,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子,像講其他器官一樣以平和的態(tài)度告訴他們身體各部位的名稱,使他懂得這些都是身體不可缺少的有用部位,要學(xué)會愛護(hù)和保護(hù)他們。另外,可用講故事或做游戲等方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
PART3:BABY SEX終極解秘
當(dāng)我們知道了寶寶性生理和心理的發(fā)育真相后,我們自己該用什么樣的態(tài)度,什么樣的方法引導(dǎo)寶寶呢?現(xiàn)在就來解決我們自己的問題吧。面對孩子難以回答的性問題
親愛的,讓我們先結(jié)成聯(lián)合戰(zhàn)線吧!
你和老公的意見并不總是一致——你在家里,會和大家一起談?wù)撔缘膯栴},而他在家里,從不談?wù)撔缘膯栴}——那么怎么解決你們在此問題上的不一致?
教孩子有關(guān)性的知識是父母雙方的職責(zé)。孩子需要從父親和母親那里學(xué)習(xí)有關(guān)性的知識。但是在很多家庭,與孩子談?wù)撔缘膯栴}似乎只是母親的責(zé)任。對孩子來說,從父母雙方了解有關(guān)性的問題是有益的。用這種方法可以使孩子知道,性在你們家是一個可以公開討論的話題,而且會使他們知道無論是男人或女人都可以談?wù)撨@個問題。
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身教勝于言教
事實(shí)上,對一個人來說,他(她)早期通過非語言、非正式的方式所接受的性教育往往是最為重要,而且是終生受益或受害的(假如那早期性育不當(dāng)?shù)脑?,就可能貽害終生)。
對嬰兒進(jìn)行性教育,最重要的是嬰兒出生以后,馬上就要開始把新生嬰兒當(dāng)成男嬰或者女嬰來加以養(yǎng)育,以確定孩子的“性角色”。性別的分化,對于嬰兒來說雖然只具有生物學(xué)意義,但是對于嬰兒是按照男孩子的行為規(guī)范來養(yǎng)育,還是按照女孩子的行為規(guī)范來養(yǎng)育,這就具有一定的社會學(xué)意義了。
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