為了培養(yǎng)孩子的技能,就要給他各式各樣的玩具,看他如何玩耍。對(duì)于一歲的孩子,玩具具有非常重要的作用。孩子在與玩具的接觸中增長(zhǎng)著智慧。
只是,這時(shí)有幾個(gè)非常重要的注意事項(xiàng):
(1)所給的玩具必須是能使孩子從中受益的。(2)不要一下子給很多玩具。因?yàn)槿绻o得太多,孩子就會(huì)變得不能專心于一事、見(jiàn)異思遷且情緒不安定。(3)母親也應(yīng)加入孩子的玩耍。如果只把玩具一扔了事,任憑他自己去玩,那么孩子的智力是不會(huì)得到順利發(fā)展的。
母親把玩具給孩子,讓他擠壓、丟落、滾、滑、扔等。比如扔的時(shí)候可以叫他雙手扔或者單手扔。再把軟的、硬的、圓的、平的各種東西給他玩。還可以讓他把羽毛或餐巾紙從手中落下來(lái)。
與此同時(shí),請(qǐng)不要忘記對(duì)孩子講話。把玩具遞給孩子的時(shí)候,讓他做出伸手接的樣子,教給他“給我”;等他拿到時(shí),教他說(shuō)“謝謝”。然后是母親把玩具從孩子那里要過(guò)來(lái),這回是母親說(shuō)“給我”、“謝謝”。
讓孩子在澡盆里玩水吧,叫他把皮球、木片、石子放進(jìn)水里。還可以找來(lái)各種各樣的東西(如海綿、塑料盒等),就這樣充分地滿足孩子的實(shí)驗(yàn)欲。
把玩具車放在平面或斜面上開(kāi)動(dòng)。和孩子一起觀察一下:車子在地板上和地毯上的滑動(dòng)情況有什么不同。
下面是適合這一時(shí)期孩子玩耍的玩具和游戲:
可以重疊的杯子和紙盒。把它們按大小順序堆積起來(lái),或是把東西裝入盒子里。孩子能夠從中學(xué)到“大”、“小”、“內(nèi)”、“外”、“上”、“下”等詞匯。還有一種帶蓋子的積木盒,可以把不同形狀的積木塊塞進(jìn)各個(gè)小“窗口”。
氣球,也是一種教孩子懂得空氣、引力以及顏色的好玩具。只是由于氣球有爆炸的危險(xiǎn),所以在玩的時(shí)候,父母一定要在一旁看護(hù),不要讓孩子咬或吮吸。
洋娃娃、絨布玩具也是培養(yǎng)孩子社會(huì)性的好玩具。皮球呀、可連可分的串珠或扣環(huán)呀、大的紙箱子等也是很好的玩具。孩子會(huì)把紙箱當(dāng)做小家家、車子等東西來(lái)玩耍。
樓梯也不錯(cuò)。商店里出售的那種三四級(jí)的玩具臺(tái)階,孩子可以走上走下地玩。
“尋寶”游戲,就是在孩子面前把東西藏起來(lái),然后讓他去找。
尋找東西的游戲,可以幫助孩子建立起這樣的概念:即使在眼睛看不到的地方,也可能會(huì)有東西存在。
將三只碗倒扣在桌上,在其中一只碗的下面放一點(diǎn)食物,再用餐巾布蓋上十秒鐘,然后把餐巾布去掉,叫孩子猜一猜食物到底放在哪只碗的下面。如果他馬上就能猜中,這意味著孩子的智力發(fā)展得不錯(cuò)。
還有模仿游戲。讓孩子模仿父親、母親的動(dòng)作。母親用手指自己的眼睛,孩子也指自己的眼睛,接下來(lái)是指鼻子、嘴巴或拉耳朵等等。
父親或母親拿著鉛筆寫字,孩子是否會(huì)模仿呢?如果他也做出寫字的樣子,說(shuō)明他的智能非常高。
盡量帶孩子出去呼吸外面的新鮮空氣,這對(duì)發(fā)展孩子的智力是最好不過(guò)的。幫孩子尋找一下年紀(jì)相仿的小朋友,即便他們暫時(shí)不能玩到一塊兒,但卻有助于他們社會(huì)性的養(yǎng)成。在外面時(shí)盡可能讓孩子自己走路。