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　　和你的寶寶呆在一起，這本身就是一件妙不可言、充滿樂趣的事。你為他們所做的許多事也都是奇妙無比，精彩之極，這包括你和他一起跳的那些可笑的舞蹈《我想緊握你的手》，你為他換洗尿布時的無聲交流，以及你讀晨報時懷抱他的姿勢。這些活動不僅使你們共享一段美好的時光，還會豐富他們的身心，幫助他們茁壯成長。

　　“教育從母親的膝蓋上開始，嬰兒聽到的每一個詞都會影響到他們性格的塑造?！薄酏R亞·巴盧哲學(xué)家

　　為豐富孩子智力的發(fā)展，有時你也許想知道自己還需要做點(diǎn)別的什么。為了幫助你將這些理論付諸實踐，我們請從事嬰兒早期教育研究的專家小組開列一個節(jié)目豐富的清單，以便使你與你的寶寶共享他人生的第一個多姿多彩的春秋。在制訂這份清單的過程中，我們運(yùn)用了下面五條指導(dǎo)性原則：

　　·每一項活動都必須是對孩子的智力發(fā)展至關(guān)重要的。

　　·每一項活動都是你愿意做的，同時也容易將其轉(zhuǎn)化為你日常生活的一部分。

　　·每一項活動對處于這一年齡的小孩的能力培養(yǎng)來說都是適宜的。

　　·每一項活動都是安全的。

　　·整個清單是一個綜合活動的集錦，從真實可靠的基礎(chǔ)到時新獨(dú)特的思想，無所不包。

　　幼兒游戲和活動指南(0-2個月)年齡與階段

　　前面的五章所探討的各種問題(如音樂、語言等)，是為了便于你對影響孩子第一年智力發(fā)育的那些關(guān)鍵領(lǐng)域有一個全面的了解。不過，對三個月大的孩子和九個月大的孩子來說，你能做的事情截然不同，因此，這一章將按不同年齡階段來討論幼兒教育問題：即從出生到第2個月底，3～5個月，6～8個月，9-12個月。

　　在分述每一個年齡段時，我們首先會概述這一時期會出現(xiàn)的主要問題，以便在你關(guān)注那些豐富而有趣的細(xì)節(jié)以前，使你有一個大致的印象。你在讀到這些觀點(diǎn)和活動安排時要記住一點(diǎn)：孩子是按照自己的日程表發(fā)育的。誠然，這種發(fā)育有它通常的序列。但一個序列就是一個有幅度的范圍，一些孩子會分別處于這一幅度的上下波動的兩極。如果你的朋友夸耀他10個月大的孩子的詞匯量已達(dá)20個，而你11個月大的孩子還口齒不清時，這確實是件叫人難過的事，但請別太懊惱，馬上就會有改觀的。

　　檢測要點(diǎn)

　　即使你認(rèn)為自己的孩子有獨(dú)特的發(fā)育時間表，你也務(wù)必保證他的狀況屬于每個發(fā)育階段所允許的通常范圍之內(nèi)。鑒于孩子腦的適應(yīng)能力，問題發(fā)現(xiàn)得越早、糾正得越早，產(chǎn)生持久影響的可能性也就越小。

　　為幫助你對孩子的發(fā)育進(jìn)行檢測，我們?yōu)槊總€年齡段的孩子都設(shè)計了一個“檢測表”，這個表涵蓋了重要的發(fā)育反應(yīng)，你的孩子在每個特定的時間段的末期會呈現(xiàn)出這些反應(yīng)。

　　如果你沒有看到孩子呈現(xiàn)這些反應(yīng)，首先應(yīng)等待一段時間；有時候這只是因為你在那一刻并沒有了解他。如果你可以肯定他沒有這些反應(yīng)，我們建議你去尋求你的兒科醫(yī)生的意見，并與醫(yī)生保持持久的聯(lián)系。沒有人比你更了解你的孩子，你應(yīng)積極尋找問題的答案，直到滿意為止。最后，我們還建議你咨詢一下有關(guān)的網(wǎng)站，你還可參閱我們在“資料”部分開列的書籍以獲取有關(guān)信息。

　　為你的孩子創(chuàng)建一個圖書館

　　我們會向你推薦大量的好書，讓你在孩子的各個年齡階段為他朗讀，旨在幫助你建立一個有趣而又有益的圖書館。開頭是為新生嬰兒開列的書目，然后是為2～3個月的孩子推薦的圖書，如此按年齡段分別列出。書單上所有的書都是獲獎作品(紐伯里寫作獎、卡爾德科特插圖獎或全面優(yōu)秀獎)或是受到父母們高度評價的書籍。這些書肯定能使你的孩子許多年內(nèi)都興趣盎然。

　　尋找啟示

　　我們已經(jīng)給表中的每一項活動取了名字，并對它的操作做了具體說明，還指出了它的作用，建議你通讀一遍，即使有些活動并非專門為你的孩子所處的年齡段而設(shè)計的，也應(yīng)該讀一讀，那中間有很多好的想法，你在每一章中都能發(fā)現(xiàn)新的啟示。記住，不要因為你的孩子已經(jīng)過了相應(yīng)的年齡就終止他喜歡的活動?；顒拥呢S富多樣性帶給你和孩子的好處可能要到多年之后才會意識到。不管你什么時候與孩子一起游戲，一定要適度。使孩子接觸的環(huán)境多姿多彩是件好事，但過分刺激他就會適得其反。如何把握好分寸，孩子會給你一些重要提示，比如他受到的刺激已經(jīng)足夠時,他就會目光游離,或是開始哭鬧。

　　安全第一

　　不管你為孩子做什么事情,安全應(yīng)是第一位的。當(dāng)孩子洗澡或是躺在高腳椅上時,我們對你能做什么提供了許多建議,不過當(dāng)你去拿游戲所需的器具時,千萬不要丟下孩子一個人,你也千萬不可讓孩子玩一些比他的拳頭還小的東西。我們談到的一些游戲需要繩子,或是要將不同的物件拴在一起,這時我們也要指出，這些游戲應(yīng)在你的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，千萬不可疏忽大意。

　　P79新生期(第一個月)一個全新的世界

　　你的寶寶剛來到這個世界，他對身邊的每一件事物都倍感新奇。盡管他的大部分感覺器官都已基本發(fā)育完全(他幾乎可以象成年人那樣去聽、去嗅、去感覺、去觸摸，但他視力的發(fā)育卻要假以時日)，但他回應(yīng)這個世界的基本手段是通過其生理反射行為，這些生理反射行為使新生兒能輕而易舉地適應(yīng)這個世界。除了注意這些生理反射行為是否在進(jìn)行及贊嘆造化的神奇外，你無須對這些反射功能做任何畫蛇添足的事。

　　由于你的寶寶還不會調(diào)整自己的情緒，在此期間你能做的首要事情之一是在你們之間創(chuàng)造一種充滿信任和愛意的情感聯(lián)系。簡單地講，你的寶寶并不需要全方位的刺激(盡管他確實需要程度適當(dāng)?shù)囊曈X和觸覺刺激)，他只需你將他安頓舒適，提供一個令他感到安全的環(huán)境。因此，當(dāng)他需要撫慰時，就撫慰他；當(dāng)他哭鬧時，就抱起他；當(dāng)他餓了時，就喂他。下面列出了幾種可靠的方法，可以幫助你安撫小寶寶：

　　·搖晃能產(chǎn)生撫慰的效果，因為它能產(chǎn)生類似于子宮內(nèi)的震動運(yùn)動。這時搖椅能派上用場，它的作用就象當(dāng)你懷上孩子時穿的寬大衣服能讓你舒暢地行走一樣。

　　·一些父母把寶寶安置在汽車?yán)?，希望通過汽車產(chǎn)生的搖晃運(yùn)動來安撫寶寶。不過，如果你想節(jié)省汽油費(fèi)的話，你可以考慮在孩子的床墊底下安裝一種能產(chǎn)生類似于汽車震動效果的裝置。

　　·正牙質(zhì)安全塑料奶頭能安撫許多嬰兒。

　　·按照有的父母的說法，將嬰兒放在溫水中能讓他立刻改變脾氣。

　　在這段很短的時期內(nèi)，如果寶寶是醒著的，也喂過、換過尿布，心情也不錯的話，你應(yīng)考慮給他三種重要玩具：

　　萬花筒：一個好的萬花筒能以其強(qiáng)烈的色彩和圖樣對比吸引孩子的注意力，一些繪有人的面部形象的萬花筒效果特別好(因為幼兒喜歡看人的臉)。不過，你也應(yīng)該考慮一些由黑白圖案組成的萬花筒，那些能改變其實物和形象的萬花筒你也可采用。如何放置萬花筒，我們還可以給你一點(diǎn)小小的建議。當(dāng)孩子面朝上平躺時，他有90%的時間目光投向右前方，10%的時間投向左前方。因此最好不要將萬花筒放在他的正上方，而應(yīng)放在側(cè)面以便于讓他看到。

　　童床鏡：幼兒喜歡看人的臉。觀察自己的臉是培養(yǎng)其良好的自我形象的一個步驟。鏡子應(yīng)由不致破碎的金屬材料制成，孩子在鏡中的形象不能扭曲過度。由于他只能在7-9英寸的距離內(nèi)才能看清楚，鏡子應(yīng)放在靠近他的頭通常所處的位置。鏡子還應(yīng)略微向下傾斜，大約10度左右。

　　橡皮奶頭：盡管這不是真正的玩具，但它對孩子就象對父母一樣，是個應(yīng)急的法寶。

　　1—2個月大的孩子還會出現(xiàn)一些新的行為反應(yīng)和新的興趣。例如他會對自己的手和手的動作感到興奮，你會經(jīng)?？吹剿秒p手嬉戲：將它們合在一起，然后又分開，而且還會目不轉(zhuǎn)睛地注視著這一動作。他開始變得目光敏銳，對周圍的事物顯得頗有好奇心。當(dāng)他注視一旁的東西時，好象十分專注。他喜歡用自己的聽覺、觸覺、當(dāng)然還有嘴中的喃喃聲來探詢新的事物。這時你應(yīng)該給他玩一些具有不同構(gòu)造、不同形狀和不同質(zhì)地的東西，還有一些有利于出牙的玩具。但要確保他一切入口的東西都安全，哪怕是一天得清洗幾次他的小撥浪鼓，你也一定要不厭其煩。

　　這一時期發(fā)生其他一些變化，會影響到嬰兒能出現(xiàn)何種行為反應(yīng)。一個能注意到的明顯的進(jìn)展是他肌肉力量的增強(qiáng)，因此他控制頭部的能力逐步改善。他的視力也在改善，到第3個月底，視力已接近20/20，眼光已能跟蹤移動的物體。

　　第1個月給孩子的玩具，如萬花筒、鏡子和塑料奶頭等，仍然很有用。不過由于他已在外部世界發(fā)現(xiàn)新的樂趣，此刻你不妨為他提供一個“室內(nèi)體操館”。你給孩子設(shè)計的體操館應(yīng)該有易于觸摸和抓握的物體，還應(yīng)有一面大得足以讓寶寶看見自己模樣的鏡子，有一些可以系掛新物件的小環(huán)。你可以考慮把孩子置于有支撐物的玩具上，比如移動童車坐位的上面，這樣他就容易夠到頭頂上的物體。

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