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　　每天，爸爸媽媽都要與孩子進(jìn)行許多對話。這些話，有的是父母精心組織過的，想以此對孩子進(jìn)行某種教育；有的則是漫不經(jīng)心的問答。下面列舉了常見的有問題的對話，請想一想，你也常這么說嗎？

  　●事例：兒子同小伙伴玩耍后宣稱：“我一點(diǎn)兒也不喜歡小明?！?/P>

　　●錯誤回答：“不可以這么說，小明是個好孩子?！?/P>

　　你只是不希望孩子對他人過分地指責(zé)，或許事實上小明真是一個可愛的孩子，或許你同小明的媽媽是好友，你希望兩個孩子相處愉快。不過在這時候告訴孩子應(yīng)該怎樣去“喜歡”別人是不對的，這等于是輕易地否認(rèn)他對小伙伴的判斷力，很可能抑制他今后判斷人、發(fā)展人際關(guān)系的能力的發(fā)展。讓孩子學(xué)會交友

　　●建議：孩子不喜歡另外一個孩子總有他的理由。

　　還是同孩子聊聊吧，問他：“那你今天過得不開心嘍？小明對你怎么了？他做了什么事情讓你不高興了？下次碰到他你準(zhǔn)備怎么辦？”通過這種方式來鼓勵孩子。

　　告訴孩子，同小朋友相處要掌握一個基本的交往原則：先判斷一下對方是個什么樣的人，萬一發(fā)生了不愉快可以試試有沒有改善的辦法，如果相處得不好，實在沒法達(dá)成一致，斷交也行。正確地指導(dǎo)孩子，對他將來的社交一定大有好處。

　　●事例：6歲的女兒告訴你，今天班里上舞蹈課，老師表揚(yáng)她了。

　　●錯誤回答：“你是最棒的?！?/P>

　　如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵孩子，會在不知不覺中給孩子太多的壓力，令孩子對自己期望過高，壓力過大，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比較，發(fā)現(xiàn)“玲玲跑得比我快”， “露露唱歌比我好”，她會漸漸發(fā)覺她并不是樣樣都比別人好。心理學(xué)家做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)盲目夸大的表揚(yáng)會導(dǎo)致孩子自我懷疑，令孩子不自信。只有符合事實的表揚(yáng)和鼓勵才會真正對孩子有益。如何讓表揚(yáng)和獎勵起到作用

　　●建議：不要不切實際地表揚(yáng)孩子。

　　“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合適得多?！斑@個故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理。

　　●事例：父母大吵的時候，讓5歲的孩子聽到了，做媽媽的想對孩子作一番解釋。

　　●錯誤回答：“我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午為什么吵架。”

　　有些父母認(rèn)為孩子如果知道了爭吵的來龍去脈就不會胡思亂想了。沒錯，聽到父母發(fā)生激烈爭吵，孩子會害怕、不快，但是把大人之間的事全盤托出反而會給孩子帶來不必要的擔(dān)憂，在他們的小腦瓜里，覺得生活像他們在電視電影里看到的那樣混亂、易碎，你們夫婦或許覺得激烈的爭吵不過是漫長的婚姻道路上的一點(diǎn)小波折、小點(diǎn)綴，孩子卻馬上會跳到最壞的狀態(tài)：這爭吵是不是我引起的？爸爸媽媽還會和好嗎？我們的家要散了，爸爸媽媽不要我了。

　　●建議：告訴孩子，爸爸媽媽剛才火氣都太大了，這跟你沒關(guān)系。用童心去理解你的孩子

　　然后，在孩子面前同你的配偶來個簡單的擁抱或是說句調(diào)侃的話，這樣孩子才會放心，覺得警報解除了。和孩子講道理 媽媽巧施法

　　●事例：5歲的孩子從幼兒園回來后悶悶不樂，因為同伴嘲笑她有一個大蒜頭鼻子。

　　●錯誤回答：“你的鼻子挺漂亮啊，媽媽就喜歡你這個樣子。”

　　媽媽不過是在寬慰孩子，告訴她無論她長什么模樣，媽媽一樣愛她。但是這其實等于告訴孩子她擔(dān)心的東西是真的。事實上，兩三歲的孩子就開始注意自己的長相了。到了五六歲，他們會同別人比較，然后會抱怨：“我的腿太粗了?！薄拔沂遣皇翘?？”你告訴他：“你這樣子就很好看啊?！笨赡芰钏麘岩勺约旱呐袛嗔?，他會用你告訴他的標(biāo)準(zhǔn)去看周圍的人，他也可能覺得你不理解他的傷心，于是以后會一個人把不快壓在心底，不再對你說什么，在今后的社交中出現(xiàn)心理障礙。

　　●建議：如果孩子覺得自己哪里長得不好看，先問問他，是不是在和誰作比較。然后可以同他討論，看看能不能幫他。如果孩子覺得自己不如同伴高大，可以告訴他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一點(diǎn)，可以鼓勵他多練習(xí)跳起摸高，學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)然，有時候?qū)τ诤⒆拥谋г刮覀儗嵲跓o能為力，在這種情形下，你還是可以對他的不快表示理解，千萬不要置之不理。

　　與寶寶說話是很講究的哦！

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